なぜ「学力」の高い東アジア系がビジネスで成功しにくいのか。PISAテストのスコア報告書に答えがあった
学力テストと社会での能力に、実はあんまり関係ないのでは、と思っている人、少なくないのでは。
失われた30年、経済が低迷している現在でも、「15歳時点での日本の学力」は変わらず世界トップクラス。
— 工藤勇一 (@KudoYousan) February 1, 2023
一方、教育でもっとも大切な「主体性・当事者意識」といったことについては、ダントツで世界最低!
大切にすべきこと、調査で優先すべきことを国全体で合意すべきだ! pic.twitter.com/SzV7uul8uH
私の読者には耳たこかもですが、カナダやアメリカなど、欧米の国々にはPISAなどの「標準テスト」を軽視する傾向が顕著です。
つまり、これまで重視されてきた「基礎学力」のウェイトが低くなっています。
なぜか。
学力が高いこと=社会で働ける力にならないことが、よく知られてきたからです。
以前、なぜインド系はグローバルのトップになれるのに、中国・韓国・日本の東アジア系は難しいのか、を議論した記事がありました。
強力な学力が、自動的に強力な社会的スキルにつながらない
理由が、大学院の文献に出てきました。
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