多民族スクール 準備クラス イッヒ！イッヒ！イッヒ！

やって来ました。

電子辞書様が٩(*´︶`*)۶。

孫の懇願理由を理解してくれたおばぁちゃんが、早速送ってくれました。

電子辞書様はすごい。

知りたい単語の意味をあっという間に見つけられた。
ぶっとい辞書で1つの単語の意味を知るためにかけていた時間で、10個は調べられる。

へこたれそうな単語調べの毎日が、どんなに快適になったことか。

時間が短縮されただけではない、この電子辞書様。

それを書いたらなら、また文章が長々となるので
割愛するが、

とにかく一言！！

ありがとう〜 おばぁちゃん！
ありがとう〜 CASIO さん！

ドイツ語が標準装備されていた電子辞書は、CASIOさんだけだった。

息子は耳がいいのか、
聞き取りが上手かった。

解読不能なミミズを無視。

本などの分からない単語が並んでいるものを調べるとなると、

スライム君の登場。
ノートには4コマ漫画が並んでいた。

しかし、これはよく聞く文章だなぁとなった言葉を押さえて、その意味を調べ、言い方を真似て習得していった。

舌の位置、口の形といった説明からではなく、

日本人にとって難しい " R "や、
ドイツ語の " ä ö ü " の発音も、自然にできるようになっていった。

そんなある日、先生にこう言われた。

「あなたの子供は、
分かっているのか？分かっていないのか？
はい？なのか いいえ？なのか

全く何を考えているのか分かりません。
やる気があるのですか？」と。

子供たちは、授業中、大人しく良い子に席に座っていた。

それがダメだった。

✖✖✖

分かっていても、分かっていなくても、

人差し指を天高く、「Ich イッヒ！」。

私に回答させてください。

私！
わたし！！
ワタシ！！！

これが正解だった。

( ミミズの話はこちらから)

(スライムの話はこちらから )