古澤 伸泰/Furusawa Nobuyasu
■こんな人におすすめ：社会人学生に興味のある人、大学で学び直しをしてみたい人 ■内容：2020年9月～2021年7月、聴講生として明治大学商学部に通っていた時の記録です。当時書いたFacebookからの転載なので、書き方が少し変な部分があるかもしれません。 ■なぜ聴講生に？→勢いで自営を始めたものの収入が頭打ちになるのを感じ、かねてから経営を体系的に学び直したいと考えていました。マーケティングの科目を中心に、経営のための心理学や会社法などの授業を取りました。
私が今まで考えたことや、人となりの分かる記事をまとめました。
勉強の苦手な子/得意な子にはどういう違いがあり、その差を埋めるためにはどういう教育が必要そうか？ 「学力」とは何なのか…？ 10年の塾講師＆6年の塾経営経験から、子どもの「苦手」パターンを5つに分類して分析します。 ■こんなお子さまが対象です ・漢字や英単語を覚えられない ・オリジナルの漢字を作り出してしまう ・覚えてもすぐに忘れてしまう ・頑張って勉強しているのに、先生に怒られてしまう ・教科書をうまく読めていないようだ その「苦手」、対応を間違っていませんか？ やり方を変えれば、克服できるかもしれません。
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