これからの教育を考える。

教員退職した私が、また教育に首を突っ込む理由

大学卒業して小学校の教員となりなんとかかんとか必死にやっていたけれどついに学校に行けなくなった。 14年目。自分に向き合ってみると自信がない他者の目を気にして自分らしくいられない自分には価値がないがんばってみんなに追いつくくらいしかできない自分がない、言いたいこともないなのに指導しなきゃいけないのがつらいそんな気持ちを抱えながらやっていたことを改めて認識することになった。子どもたちや先生方が目の前にいるとその本音、弱音に蓋をするしかなかった

会社に人生を預けるな？勉強しなければ大丈夫？

教員を退職して5年。強みを活かし開業して3年。教育界を飛び出していろんな業界を知りいろんな人とたくさん繋がり本当に世界は広いな人生って面白いな　と思う。もちろん一筋縄ではいかないこともたくさんありますがそれも含めて面白いなそう思って生きています。最近では心身こわして休職したなんて言うと驚かれますがその休職こそが私の人生を変えてくれるものでした。その一つが休職中に図書館で借りた２冊の本。勝間和代さん「会社に人生を預けるな」（20

教育イベント開催！

ぐんま教育キャラバン第2回edu.フェス開催しました！ 80名以上の方にご参加いただくことができおかげさまで大盛況でした！！運営スタッフをはじめゲストスピーカーの皆さんフリースクールさんのご協力があってこうして開催までたどりつきましたが当日の参加者の皆さんがまた真剣に聞いて考えて熱く楽しく盛り上がってくれて子どもたちも遊びに対話に好きにやってくれてみんなでつくり上げた感！本当に素晴らしい時間になりました！ゲストの方々のお話は机上の話で

ラジオで教育を語ってきました！

FM GUNMA子育て番組「かかあデンパ」でぐんま教育キャラバンのお話をしてきました！ぐんま教育キャラバンて？元教員でなぜこの活動を？教育って？人を育むって？今後思い描いていることは？短い時間でしたがガーっと話してきました！笑　　改めて原点に立ち返ると子育てを通して「人が育つ」ということへの視野が広がって 100点をとれること静かにいい姿勢で話を聞けること運動会で揃った演技ができることそれをゴールに指導している学校にそんな狭い教育を

親のエゴ？

小2の息子。毎朝決まった時間に自ら出発するようになった。担任の先生が合っていてクラスの友達が大好きで理解力が高まり、学習もまあ順調で朝のドッジボールが何より楽しみ。図書バッグとプールバッグと水筒と重い荷物を背中と両手と首に下げて玄関でギューとハグしてから息子の中で踏ん切りつけて出発する。 2年生になって学校がいやな場所じゃなくなった。先生、お友達のおかげ。でも、行きたくない場所ではなくなったけど行きたい場所ではない。行き

子どもの声、聞かないといけないですか？

昨日、edu.フェスのゲストスピーカーの方と打ち合わせZoomをしました。「全国校則一覧」をデータベース化して Forbes Japan「世界を変える30歳未満」に選出。 NPO法人Change of Perspective 代表の神谷航平くん。 19歳。うちの子の方が歳が近い。すっごく面白かった。ジェネレーションギャップを感じまくった。どんな思考してるのか聞いてるのが楽しかった。最後に若者の空気感をぜひ大人たちに話してほしいという話になり、先日

今、教育を問い直そう。

教育とは？学校のあるべき姿とは？子どもたちが毎日過ごす学校。１日８時間。この場所でたくさんのことを学び吸収してきている。それが社会に出た時にその子を支えるものであってほしい・・・！増え続ける不登校先生不足 ICTやコミュニティスクール先生の働き方改革教育支援センターオルタナティブ・フリースクール学びの選択肢学校教育は過渡期であり先生も行政も保護者も地域もみんな奮闘中。だけどまだ、各地で点・点でしかなかったり体制が整ってな

「教育を変える」をやめる

教育に疑問を持って教育について語る会を始めていろんな人の話を聞いてやっぱり今の教育は変えていかなきゃいけないって思い活動を続けてきた。「教育を変える」ことが目標でありゴールだった。でも度々言われてきた。教育を変える　って言うけど相手を変えることはできないよね？それはそうなんだけどそれはそうなんだけどでも現状をみると困ってる人は多くて何も変わらないなんてそこにアクションしないなんてできない。言葉はやんわり使うようになったけどやっぱり

娘の行き渋りからみえた、より良い教育への鍵。

我が家の行き渋りっ子ちゃんの最近。行き渋りに向き合って4年目。学年の最初はいつも調子が良く 4年生になってからもゴールデンウィークが明けてからも順調って見えていました。その流れが変わったのがこの時。この後は何も言わずに行く時もあれば体調不良でお休みする時もあってで、今朝は玄関で「行きたくない〜」ってなりました。行きたくないけど、行ってるんだろうなとは思っていたけど今朝は顕著だった。聞いてみると「校外学習がいやだ」これまで

本音を言えてますか？

みなさんは、本音で生きられてますか？私は元教員、教育をより良くしたいと活動もしていますが学校の先生ってなかなか本音でいられないという現状があるなぁと思います。「子どもたちのため」という大前提があってそのために日々走り回っています。いろんな子がたくさんいる学校何が起こるかわからない。どうしても自分のことは後回しに。そしてそこには保護者もいるし学校の決まりや文化もあるし地域とのつながりもあるし教育委員会のご指導もあるしさらには

宿題って必要？？

宿題の有無について教育を考える人たちの中ではよく話題にあがります。まだほとんどの学校で当たり前に宿題はあるけれど少しずつ　なくすorあり方を改める　方向に動いているように感じます。嫌々やっても実にならない「学び」ってもっと他にある家庭の負担チェックする先生の負担私もいろんな理由があって、なくしていいんじゃないか、と思っていた。でもまた少し考えが変わってきたのが最近。私は教員だったので、宿題を出していた側です。その当時は、宿題を出すことは当

「実は」困ってるのかもしれない

新学期が始まって1週間、うちの子たちは、毎朝「行ってきます」と自分の足で家を出ています！当たり前のことかもしれないけど我が家にとっては当たり前ではないのですー小学校1年生の1学期から行きしぶり民間のスクール×学校を選択してきた娘そんな選択肢を知っているからなのか行きしぶり遅刻でなんとか登校する弟多様な学びを選択していい時代になってはいるし子どものたちのおかげで得たものは大きかったけれど３年間葛藤の日々だったなぁぁそれらを経て今年はまた

はみ出すことを恐れない

背中押されました。教育研究家の妹尾昌俊さんの記事。佐賀県庁職員の円城寺雄介さんの著書『県庁そろそろクビですか？「はみだし公務員の挑戦」』（小学館）を話題にしてのブログ。以下引用です。ここからは私の話。はみ出したい自分もいる。でも悪目立ちはしたくない。教員を辞めてから、その葛藤をずっと繰り返してる気がします。でも、はみ出すことが目的なんじゃない。その先にあるより良い未来、社会のために手段としてはみ出すってことなんですよね。公務員魂(と言って

社会にインパクトをもたらすための表現活動。

教育のイベントのことで走り回ってる今日この頃。県の教育委員会、また県の教職員組合の後援もとれて着々と進んでいます。先日は市の教育委員会さんにうかがい全校の先生方にチラシを届ける段取りをつけてきました。あーほんとにやるんだな、って実感。以前、こんな記事も書きました。たまたま私は元教員で、不登校の親で、そんな経歴から、教育の活動が始まりました。最初は自分サイズで自分の気持ちがおもむくままに無理しないことを大前提にやっていてそしたらいろん

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