GPTｓを作って失敗したこと

はじめに 今回は過去に作ったプロンプトをさらに進化させてみようと考えて実行した結果の失敗について紹介します。 前回は自力で作成したプロンプトをクロード３を使い改良しました。 これはかなりうまくいきました。プロンプトアドバイザーGPTｓが完成したのはクロード３のおかげです。 その時、ただリライトするだけでは、意味がないとも思いました。 どうせならさらに派生させて特定の分野に特化させるのはどうかと考えたので今回は、プロンプトをさらに特化型にとがらせてみようと思います。

GPTｓを作ってみた５

はじめに 今日はここ最近に作ったGPTｓについて紹介することと、新しく使い始めたClaude 3（クロード３）についても教えていきます。 Claude 3は、Anthropic社が開発した最新世代の大規模言語モデル（LLM）であり、Claudeの最新バージョンです。GPT-4と同等かそれ以上の性能を誇るといわれています。 使ってみたところこれが本当にすごくて、特に日本語の文章がよく感じました。ただし、まだChatGPTのようなGPTｓを作る機能はありません。 そこで、

新しい教科書に対応したGPTｓを作ってみた

はじめに ようやく春休みに入りました。今日は新年度に向けての準備を手伝ってくれるＧＰＴｓを紹介したいと思います。 年間指導計画を教えてくれるＧＰＴｓ 令和６年度は小学校の教科書の内容が少し変わります。QRコードを使ったものが増えるようですね。新しい内容になると内容を確認するのが煩わしいですよね。それを助けてくれるのがこのGPTｓ達です。 使い方について これらは基本的なプロンプトは変わりませんが、Knowledge　の部分に各教科書会社の年間指導計画(例)を入れてい

ひさしぶりに教員のためのGPTｓを作ってみた。(成績所見編)

はじめに 久しぶりに投稿をします。ただ時間がないため、２つのGPTｓにしようと思います。 所見くん(総合所見) このGPTｓは所見くんです。子供たちに贈る所見の例文を作成してくれます。ただ、すべての所見を書くと考えると1つのＧＰＴｓだと大変だったので、2つに分けて分業させることにしました。 所見くん(外国語活動所見) こちらは小学校3年生と4年生の外国語活動の所見例を作ってくれるＧＰＴｓです。こちらには資料として3年と4年の外国語活動の年間指導計画を学ばせています。

ChatGPTを使ってAIに愛嬌を与えてみた。

はじめに 今日は遊びで作ったGPTｓが割と面白かったので紹介します。名前は「うっかりＡＩ」です。今日はただの遊びなので軽い気持ちで読んでいただけると嬉しいです。 「うっかりＡＩ」ができるまで 今日紹介するGPTｓは今までの「便利」や「有益」とはちょっと違います。これは、「うっかりしたGPTｓ」です。作ろうとした理由ですが、実はハルシネーションを意図的に起こせないかを考えていたためです。 ハルシネーションとは 人工知能（AI）が事実に基づかない情報を生成する現象のこ

どなたかハルシネーションを意図的に出す方法って知ってますか？

指導案作成GPTｓのプロンプト公開と協力のお願い。

はじめに 今までの投稿で紹介してきた『Lesson Plan Supporter』のプロンプトを紹介します。プロンプトは文章の最後に記しておきます。 今回公開した理由と皆さんへのお願い。 　今回GPT sのプロンプトを公開した理由なのですが、簡単に言うと自分だけだとこれ以上の成長が見込めないと、判断したためです。 私はAIが教員の仕事を助けてくれる存在になると信じています。ですが、自分一人ではそれが遅くなるばかりだと思いました。 なのでプロンプトを公開し、誰でもコピ

ChatGPTと作る新しい教員の働き方のイメージ３(事務作業編)

はじめに 今日は学習以外の教員の働き方にAIを使用することを考えてみようと思います。こういった仕事が多忙観を増していると思います。どうすればいいのかを真剣に考えなければいけません。そこでChatGPTなどのAIを利用しての業務改善案を考えてみました。 おたよりを作成する。 まずは毎月の業務である。学年だよりについてやってみたいと思います。 使用するのは「おたよりメーカー（学年だより）」です。では実際に作ってみましょう。 チャットボット形式でおたよりを作成していこう。

Lesson Plan Supporterの調子が悪いようです。確認をするので少し非公開にします。その間は、指導案サポーターの方をご利用ください。

GPTと作る新しい教員の働き方のイメージ２(授業編)

はじめに 前回の続きということで、今度は国語の授業の導入での意味調べと単元終末の新聞へのまとめを紹介します。 国語の授業の準備 これは主に前回と同じ内容であるため省略をしますが、前回公開した新しいGPTｓで行う予定です。 今回は小５国語「大造じいさんとガン」で授業の計画を立ててみます。 まず前回と同じく単元の目標を考えてもらいます。 言葉の意味調べでGPTｓを使用していく 今回は国語の授業の導入ということで、言葉の意味調べを行う。この際使用するのがGPTｓの「調

今まで作ったGPTを改良してみた。

はじめに 今日は今まで作ったGPTｓたちがどうも動きが悪いので改善としてプロンプトの内容を英語にしてみます。これは皆さんにも使用感を伺いたいので、コメントをください。 プロンプトを英語にしてみる。 今まで作ったＧＰＴｓをプロンプトを英語に変えてみました。 使用した感想 今までは出力中どうしても動きがもっさりすることが多かったのですが、かなり改善したように思います。 皆さんのご意見もいただければと思います。

GPTと作る新しい教員の働き方のイメージ(授業準備編)

はじめに 今日はGPTｓを使って授業の準備をする際の使用例について紹介させていただきます。今回は外国語科の授業準備を例として行ってみようと思います。 指導案サポーターを使用して授業のプランを作ります。 では、まず単元の構想を考えたいと思います。ここでは、指導案サポーターに協力してもらおうと思います。 まず、教科と日時を伝える 今回の授業は小学校５年生外国語科Unit 7「Welcome to Japan.」(東京書籍)をもとに準備を行います。 次に、観点を考える。