リモートです！ 参加者募集！ 教師志望から教員歴10年未満の人を対象の３回連続講座（参加費無料）。困り事も一緒に考えます。
先に同じご案内をしましたが、肝心のリモートであることをお伝えできませんでした。粗忽ですみません。仕切り直します。ふるってご応募ください。「10年未満みたいなものだ」という謙虚な先生も歓迎です。
お聞きになって損はけしてありません。
岡崎先生って、なに？ だれ？ という方は以下読み進めてください。
匠の小学校教員・岡崎勝さんがオンライン授業「おかざき学級」をYouTubeで公開中。もうご覧いただけましたか？
教員歴44年の岡崎勝先生は、『お・は』創刊以来、22年間109号分の編集と執筆を続けている鉄人ですが、活動はそれに留まりません。
地元・名古屋市を拠点にお仲間たちと「一日おもしろ学校ごっこ」を27年間にわたって展開中。
さらに、子育てもし、家事もこなし、仲間との時間も楽しむ……それには、時間使いのコツや活動のエネルギーの元が、どこかにあるはずです。
そのヒミツを解き明かし、具体的に教員人生に役にたつ知恵や工夫の数々をお伝えします。
教員生活に欠かせない岡崎流
〈学級経営+授業論〉
大学でも、新任研修でも教えない。経験と学びの結集を連続講座でお伝えします。
毎回、ご相談も受け付けます。少人数でプライバシーも守りながら本音でこぼして、しっかり学ぶ。そんな講座を目指します。
参加資格：学校の先生を志望する方（大学生でなくても可）、教員歴約１０年未満の方
できれば、以下の書籍をご購読ください（講座修了後でもOK）
『お・は』No.102「平成」の子育ては、なぜ難しかったのか。
『きみ、ひとを育む教師(ひと)ならば』
連続講座テーマと予定：
講座① 学級経営ということ
10月11日（日）13時〜14時30分
１）子どもたちと出会うとき
低学年／中学年／高学年
２）教室は変化を期待する生活の場
①日常的営みと変化・意外性とのバランス②自由と危険。③学校全体、学年全体というしがらみとの付き合い
３）問題、事件、トラブルはすべて学習の場
①問題はどう起きるのか②「きまり」とは、反省とは何か③「問題」の本質の見方
４）親の愛と教師
①モンスターペアレントと名付けること②親は子どもにとってどんな存在か③親の言葉の意味と聞き方
５）教師は何を学んだらよいのか？
①教師自身が吟味すること②主体的対話的で深い学び③世界について語れるか
講座② 教師が愉快になれる授業の作り方
10月17日（土）19時〜20時30分
１）基本はシンプル
① 方法よりも、材料･ネタ②思いつき、チャレンジ、成り行きの大切さ③私の授業の大原則
２）できる子へと授業
①授業をめぐる神話②授業計画の実際③子どもはごまをする。
３）学力、思考、主体的、理解……教育言説を問い直せ
①「望ましい子ども像」と道徳授業②「分かる」とは何か？ 「できる」とは何か？ 分かってできればいいのか？③主体的と自発的服従、理解と効率優先、学力と競争 未成熟さへの自覚
４）できない子、遅れている子、障害を持った子と授業
①子どもの多様性と距離②子どもの声を聞くには③集団と対関係
５）専門職、職人、サービス業、聖職……
①授業とは結局なにか？②「分かっている」ことなど何もない③授業と文化と政治性
講座③ いつか力のある教師といわれるまで
10月24日（土）19時〜20時30分
１）子どもを受け止めるには
２）職場での立ち位置
３）批判や揶揄への捉え方
４）教師で一番重要なこと
５）教師の学び方
ご応募方法：
（簡単なプロフィールとご住所、お電話番号、お名前 以上は弊社からのご連絡用）必要事項を明記のうえ、ご相談や悩みがあればお書き添えください。
ご応募先：
info@japama.jp
応募〆切り：
2020年10月5日（月）
定員：
15名
よろしければサポートをお願いします。いただいたサポートは子育てサークル、子どもの居場所などに『ち・お』『お・は』を届ける活動資金にさせていただきます。