「授業で、デジカメ・ビデオ」考察

だいぶ前に下書きしたままにしてありました。

引き出しから取り出すように、「よっこいしょ」

さて、昨年硬筆書写の授業で、デジカメをつかって児童の様子をとってみました。

その当時の児童の実態としては①すぐあきてしまう　②視写が難しく、意識しないとすぐお手本を見ないで「自分の字」になってしまう　ことがありました。
そのために始めたのが、デジカメを使うこと。

「集中し、お手本をよく見て書く」と