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授業力

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2023年11月の記事一覧

5人に1人が使ってます

5人に1人が使ってます

「5人に1人が使っています!」
テレビのCMから聞こえたワード。
その言葉に、
「クラスで6人か…」
子どもがつぶやく。
「クラスで6人って、多い?」
「いや、少ないと思う。」

5人に1人というと、たくさんの人が使っているように思うけど、「自分のクラスで考えると…」と、実生活に置き換えると、肌感覚で数字を感じることができる。

テレビのクイズ番組で、「中学生でスマホを持っているのは何パーセント?

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掲示物にQRコード

掲示物にQRコード

掲示物にQRコード。
これはもう当たり前のことになっているかもしれないが、絵を描いたなら、工夫したことを話す動画のQRコードを添付したり、習字なら友達に書いているところを撮ってもらいQRコードに。

掲示物も二次元から三次元へ。
結果のみの披露から、軌跡の評価へ。

研究授業のとき、どこをみていますか

研究授業のとき、どこをみていますか

研究授業のとき、どこをみていますか?

と、質問され、たしかにどこをみているのか言語化したことがなかったので考えてみる。

結論からいうと、今は「どのようにすれば授業改善がなされるか」という視点で授業見て、そのみつけた改善ポイントをどう協議会の時などに伝えようか。ということだと思う。

ただ、若手の頃は「この授業のどこを真似できるだろう、取り入れることができるだろう」という視点だったし、大学で国語

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校内投書2023giga ver.

校内投書2023giga ver.

一年間、大学で国語の意見文を書くことの研究をしました。
子どもたちがどのようにしたら、自分の意見を育てていけるのか。その手立てとして「校内投書」という、毎時間振り返りの代わりに投書を書く実践を行いました。

五年以上前で、GIGAスクール革命も起こっていなかったので、当時は子供が書いた投書を縮小割り付け印刷して子供たちに配っていました。コピー機がやってくれるので、そこまで大変ではなかったですが、い

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