#8 デザイン特別講習と第8回【地域ボードゲームをつくろう！】

2023年12月20日 16:40

仕事がつまってずっと更新できていななかったので、「地域ボードゲームをつくろう！」の「特別デザイン講座」と「第８回ガイダンス」を2回分をまとめて報告します。なお、この終盤の講座はいずれも、学生さんの現状報告を踏まえ双方向に話し合うことが中心になっているので、前半と比べると講座内容が薄くなっています。なので、次の記事では第9回・10回・11回をまとめます。

過去の内容をふくめ、本講座はこちらのマガジンにまとめています。

主催：愛知建築士会名古屋名南支部
協力：MusaForum（名古屋大学博物館学生スタッフ団体）
協力：いたばしの地域ボードゲーム会

以下にスライドの一部を抜粋しつつ、実施したガイダンス内容をまとめていきます。

1.デザイン特別講座

デザイン特別講座は、地域ボードゲームの制作においてカードやマップなどのビジュアルを作り込む担当者をメインとした、有志参加者向けの講座です。いつもと違って少人数の講座なので、スライドはシンプル構成にして、いくつかのテーマについてゆっくり話し合う内容にしました。

デザインの教本

今回の特別講座の２時間枠でデザインの基礎を伝えきるのは不可能なので、参加希望者にはこちらが選んだデザイン教本を事前購入し、読んでおいてもらいました。

選択したのは漫画形式で読める「デザイナーじゃないのに！」。プロのデザイナーよりは、一般人だけどあるていどのデザイン知識を身に付けたい人にぴったりの一冊です。

ふつうにサクサク読めて、とてもわかりやすい本ですが、読んでもわからない点があるとすれば、「こうすると上手くいく」というノウハウの「理由」の部分。講座内ではそうした部分を掘り下げて、本のノウハウをできるだけ理論づけするよう話し合いました。

そもそも「いいデザイン」とは？

まず最初に伝えたのは、「いいデザイン」を考えるためには「そのビジュアルデザインを通じて何を達成したいのか」をしっかりと意識することが大切だよ、という話題です。

「どっちがいいデザイン？」という問いかけでは、人による意見が割れやすい。それは「何を達成するために」という目標が設定されていないからだ

日常的なデザインでは「道具＝使いやすさ」「印刷物＝読みやすさ」のように目的が暗黙化されやすいため、「いい、悪い」という評価だけでもなんとなく合意を得た議論がしやすいかもしれません。

でも、ゲームにおけるコンポーネントのデザインはもっと複雑です。見た目の気持ちよさだけでなく、手に持って使うときの使いやすさ、ときにはゲームデザインの影響で意図した「わかりにくさ」「使いづらさ」すら組み込まれることがあります。

デザインにおいては、まず何を達成しようとしているのか、意識して目的を定めることが大切です。

情報の「構造化」と「優先順位」

情報の構造化と優先順位の話題では、「デザイナーじゃないのに！」にも掲載されているデザインの４原則について、その原則を実現している人間の視覚認知について共有しました。

まずは構造化の話題。

デザイン４原則の１つ、「整列」に影響するものとしてカニッツァの三角形をとりあげました。錯視図のスライド（A）の次に崩れた絵（B）を見て、ああ、三角形が消えたね、と確認。さらに次ページに進めます。

そこで「今見た３つのパックマンを、その配置と角度まで正確に描けますか？」と問うとどうでしょうか。

AとBに使われている要素はまったく同じであるにも関わらず、Bの配置を正確に思い出すの困難でしょう。これが要素を整列させる大きな役割のひとつ、視覚の情報圧縮です。

私たちは網膜に映る情報を、コンピューター画像のようにドットの集合として認知するのではなく、図形の集合体や色の変化量など複数の情報圧縮をかけ、さらに無意識下での「解釈」を重ねてものを見ています。デザインの4原則にあたるものはほぼ、この視覚認知と関わる情報整理であり、その理屈を理解すれば誰でも適切に使うことができます。

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後半は情報の「優先順位」について。この話題に関連して、僕らの社会全体でよく見られるのは、大切な情報を強めた後に「でもこっちも大切、よく考えたらこっちも大切…」と太字や赤字が増えて、強調表現の軍拡競争が起こってしまうこと。優先順位をしっかり考えた上で、優先度が高い情報を強くすること以上に、優先度が低い情報を弱くすることが大切です。