人気の記事一覧

ジェンダー平等はどこまで実現しているのか――『SHE SAID/シー・セッド その名を暴け』をきっかけに私たちの足元を見つめたい

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『ザリガニの鳴くところ』から、ウィシュマさん死亡事件を考える――社会を前に進めるために

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この社会でマイノリティーとして暮らす人々が、より生き心地のよい社会となるよう、『RENT/レント』が色あせることなく、社会に響き続けることを願う

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WOWOW『PLAN 75』放送&配信記念 早川千絵監督×安田菜津紀:特別対談――無知・無関心が一番の問題。この映画が少しでも関心を向けるきっかけになれば

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技能実習制度の廃止と共に人命・人権を守れる制度が新たに創設できるか――是枝裕和監督作『ベイビー・ブローカー』から考える

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圧倒的に低い日本の難民認定率――アカデミー賞候補となったドキュメンタリー・アニメから考える

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生きる人々の日常は続くからこそ、先立つ人とどのようなお別れをするのかも大きな意味を持つだろう――『ぼけますから、よろしくお願いします。』続編から考える「壁」の取り除き方

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国境が運命の線引きになってはならない――ヴェネチア国際映画祭で問題提起されたドキュメンタリーから考える

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ウクライナからの難民を取材するため訪れた地で、目の当たりにした「命の線引き」――『アンネ・フランクと旅する日記』が教えてくれること

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『ストレイ 犬が見た世界』が捉えた犬の視線の先にあるもの――忘れられた戦争、そしてトルコ社会でいま起きていること

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特別ではなくても、大きなことでなくても、ともに生きるための役割を持ち寄る――『ライフ・ウィズ・ミュージック』が気付かせてくれること

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公文書は「国の所有物」ではない――ウィシュマさんの事件と『モーリタニアン 黒塗りの記録』に学ぶ

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東日本大震災からの漁師たちの歩みと重なる映画『くじらびと』――「豊かに生きる」とは何か?

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クラウス・バルビーがののしった、性的マイノリティーの人々やロマの人々は、その後、どうなったのか――マルセル・マルソーの実話を、「知る」ための入り口に

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核兵器が再び現実の脅威として突きつけられている今、考える――人の声には、世界を数センチずつでも、着実に前に進める力があるはずなのだ

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暴力には毅然と「NO」と言える輪を――映画から考えるロシアによるウクライナへの軍事侵攻

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どんな人間であったとしても、もう一度人生を「生き直す」権利はある――バラ作りの映画から読み解く思い

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なぜポル・ポト派は生まれ、なぜカンボジアを掌握するまでに至ったのか――「なぜ」を1本の映画から考える

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動物と共に生き、向き合う上での倫理とは?――1本の映画から学ぶ

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しあわせってどう書くんだっけ?――文字を学ぶとは、それまで伝えられなかった声を届ける手段

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50年たっても終わっていない「ブラックリスト事件」――表現の自由を守る一助になるのは、世界からの目のはずだ

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1本の映画から考える9.11――アフガニスタンを「忘れられた戦争」にしてはならない

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経済成長だけが進むべき道なのか――「現代のノマド」から考える

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愉快で魅力的で、常識にとらわれない自由な女性“パピチャ”――1本の映画タイトルに込められた想いを知る

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実在のジャーナリストを描いた1本の映画から、「現場に行くこと」を考える

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本当のパートナーシップとは?――1本の映画からイスラエル・パレスチナ問題を考える

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米国内の差別の構造――そして日本国内の人権問題について約20分の短編から考える

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この映画の大切な問いは、「あなたは何をしてきたのか」――『スポットライト 世紀のスクープ』から考える

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聴診器でなければ拾い上げられない声のこと。1本の映画から考える

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まだ終わっていない朝鮮戦争のこと―― 1本の映画から考える

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東日本大震災から10年、置き去りにしてはならないことは何か――1本の映画から考える

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一つのルールに抵触した人間に対しては、何をしても許されるのだろうか――1本の映画が突きつけるもの

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子どもが笑えない社会は、豊かな社会とは言えない―― 1本の映画から今、切に思うこと

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少年の「奇跡」の道のりにはSDGsの要素が凝縮されていた――実話に基づいた1本の映画に学ぶ

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「女性はこうあるべき」という押し付けについて、ある台湾映画から考える #観て、学ぶ。映画の中にあるSDGs from安田菜津紀

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コロナ禍の今、『ぼけますから、よろしくお願いします。』から考える「支え合う力」 #観て、学ぶ。映画の中にあるSDGs from安田菜津紀

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