教育は根気と覚悟が絶対必要( ´艸｀)
みなさんおはようございます。
月曜日すみませんでしたー(-_-;)
ExWのトラです。
いつもすみません、まずはこちら★
ぜひご参加くださーい♬(__)
今回、この記事をおとどけしたくなったのは…
色々と今、学生を超えて（あるいは超えずに、のひともいらっしゃるけど；中退）
…社会人になった特性のある方々を拝見していると、、、
やっぱり面倒見よく教育を受けてきたかたとそうでないかたと、、、
違いがでます。
教育の差は大きいです、、、
・報告連絡相談 できる/できない
・挨拶のひとつひとつ できる/できない
・焦らない、気分を落ち着かせる術 みについている\みについてない
・動揺する出来事を目の前にした時の対応法 もっている/もっていない
・お話、対話、ができる/できない
・体調管理（一番の基盤！） できる/できない
今回はちょいと一部だけ伝えます…
自己コントロールができるひとは、
とっても落ち着いていますし、こちらの伝達を
何しろ素直にのみこんでくださいます…
残念だけど
上記がほとんどできないひと…今、まさに。接しています…
ただ。
学生チャンではないのです、、、
だから
受け入れてくれる度量がとってもとってもせまくなります。
だれからも…注意されず、なんとなく無視され、
あるいは…
どのひとからも根拠のない怒りやお叱りをうけまくり、
心を閉ざしていきてきたんだなーとかね。
色々なケースがあるんで
一概にはいえないんですが。
やっぱり学生時代にこのあたりを ちょいとでもかじる、
あるいは
結構な度合いで教育をうけてくると、
メールひとつ、文章が違ってくるんです。
例：ほんの一部ですが
・メールでの最初の文書
報告連絡相談、ができるひと・挨拶ができる、対話が継続的にできるひと
1「お疲れ様です/ 御世話になっております」
がある・なし
２「おはようございます、少し肌寒いですね…
朝早い時間帯からすみません、失礼いたします」
時候の挨拶がある
３「こんにちは。忙しい時間帯にすみません、1点、午前中の業務案件の〇〇について、結果が出ましたので、御伝えさせてください」
結論から伝えてくれる
４「こんばんは。帰宅間際にすみません。急な案件で御相談が1点ございます」
相談したいから、できれば読んでほしい、がつたわる
上記がないケースだとこんな感じ
１．あの、、、とか えっと、、ではじまっていた（速攻注意）
２．時候の挨拶がまったくなく、１．に近い感じ
３．午前中の件で、連絡したいんですが。
４．相談があるんですけど…
実際にあったはなしです。
ありゃーということで
この1.5か月間トレーニングしました。
ようやく・・・
できるようになってきたひととそうでないひとと、
くっきりわかれてきました・・・
できないひとは持論がつよすぎるひとです。
結論ファーストができません…
ストーリーが長すぎるんで…
はー。大変です。
はい…
というわけで、
大学生の間に色々と学べることがあるんですよねー。
でもこんなの、すぐにみにつくよ！とおっしゃるかたもいらっしゃることかと。
しかしながら、
特性の強い彼らはそう、簡単にはいかないんです。
彼らは全員特性がある。
だからこそちょいと大変なのです…
それでも。
根気よく根気よくつたえていくしかない。
教育は根気と覚悟が必要です＾＾
時候挨拶だけでこんなのだから、
もっとほかのこと、たいへんなんだよなー
身を守る方法、
会社に対してどうせっするか、
いろいろ学ぶべきことはたっくさんあります。
ではまた次回☆
次回はAＤＨＤ＠女子、の続きです（その９）
本日もありがとうございました<(_ _)>
ＥｘＷトラ
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