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わたしが絵画講師になるまで その7
今までの内容をおさらいしてみます。
大学を出てすぐついた街の絵画講座で訪れた、講師としての迷走。
生徒の一言で決まった方向性
多人数への講義のため必要に迫られて作成したマニュアル
マニュアルの質を見直し独自に開発。
成果を設定したことによる、運用方法を考案
と、だいたいここまでが前回までの内容です。
今回は、マニュアルをもとに少しずつ講座の内容も変わっていったというお話。
マニュア
わたしが絵画講師になるまで 補足☆グリザイユ編
その6のお話は絵画講師をするにあたって作り始めたマニュアルの内容についてでしたが、今回はその内容にあったグリザイユについて少し補足説明をしたいと思います。
マニュアルにて初心者用の最初のカリキュラムとしてよく使用しているグリザイユ画法。今回はその画法がどんなものなのかを簡単に説明したい。
グリザイユとは、フランス語でモノクロで描かれた絵のことを指す。
その画法で描かれたのちに職人の手によって有
わたしが絵画講師になるまで その５
前回はハウトゥーマニュアル作りでしたが、今回は使用した結果どうなったか、と今の活動に繋がる、講師として、作家としてどのように熟成していったかのお話です。
狙いと違った使われ方独自製法マニュアルの使用結果は狙った効果とは違うものだった。
マニュアルの全体像をまず説明しようと思う。
例えば、空気遠近法課題。
端的に言えば空気遠近法は遠くに行くほど徐々にを淡く描けば良い。そこに色彩遠近法を取り込むと