e発明塾通信 vol.592（2019年3月29日号）答えの出る「問い」を立てる ～ 結果が出る発想法・仕事術

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・・・ e発明塾通信 vol.592（2019年3月29日号）

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おはようございます、「発明塾」塾長の楠浦です。

さて今回も、発明塾、および、企業内発明塾で、よくお話をしていることを
一つ取りあげ紹介いたします。
（金曜日ですので、ソフトな話題で短めに…）

今回取り上げるのは

「問い」

のお話です。

発明塾では、この

「問い」

を立てる技術を、とても重視しています。

発明塾の基礎になる考え方を学ぶ e発明塾 では

「事例と、それに対する問い」

を通じて、知識とともに

「結果が出る思考回路を身につけていただく」

ことを、一つの目的にしています。

例えば、

「課題解決思考(1)」　
https://e-hatsumeijuku.smktg.jp/public/seminar/view/26

は、独占的な課題の解決、というコアになる概念を理解していただきつつ、

「自社のコア技術で、新たな市場／製品を、創造／発明する」

ための思考回路を身につけていただきます。

また

「強い特許の作り方」　
https://e-hatsumeijuku.smktg.jp/public/seminar/view/30

では、強い特許とは、どういう特許のことを指すか、３つの観点で理解いただきながら

「先読み特許」
「ビジネスエコシステムに、大きな影響を及ぼす特許」
「提携やアライアンスの際、交渉力になる特許」

を創出するための思考回路を、身につけていただきます。

冒頭から脱線失礼しました。

「答えの出る問い」

について、いつも例に出すのは、

「特許情報活用について、非常によくある質問」

の一つです。

それは