べさ
勤続２０年、内地留学期間に中学校１種家庭の免許取得にチャレンジしています。
生徒が伸びる学校 保護者、地域に信頼される学校 教職員にとって働きがいのある学校 閉塞感を打破する学校、職員集団 脱、大人の思考停止 学校教育と働き方に関して所感を述べます
今日は10月3日… ちょうどあと半年後には、大学院生活も終わり、現場に復職する 大学院生活は、自分にとって非常に有意義なものとなった（っている） 大学院の講義やゼミ、同期の仲間たちとの教育談義、 どれもかけがえのない経験 何より、学ぶことが楽しい… よもや、自分自身の中に、こんなに勉強好きなモードが隠れていたなんて驚き（笑） この充実した毎日…当初の目的を忘れそうになる… ウソです、忘れません！！ 私は学んだことを生かして、自分の責務を全うする所存です 先日、久々に同僚、同
少しずつ改善していく…これは、根本的な問題に目を向けていない状態。 学校が抱える問題は、根本的な部分に及んでいる。 だったら、「カイゼン」よりも、スクラップ＆ビルドの方が話が早い。 応急処置ではない、０ベース、更地からのスタート。 働き方改革を進め、魅力ある学校や授業づくりのために…。 ・学校の原理・原則をみんな（生徒、教員、保護者、地域）で考える ・制服廃止（体操着廃止） ・部活動廃止 ・生徒会活動廃止 ・修学旅行廃止 ・体育祭廃止 ・合唱コンクール、音楽祭、文化祭廃止
■勤続期間に抱いた思い・・・ ・そもそも論、出会う子どもたち1人ひとりの生き方や成長に、私（たち）はどう関わっていくのか ・私（たち）には何ができるのか （育みたい資質・能力は？・・・一般化するのは難しい） ・もっと個を尊重するには （学校はどういう場所なのか、教員は何をするのか） ・もっともっと授業に注力したい ・技術で、生徒にとっても私（たち）にとっても楽しい （魅力的な深い学び）授業がしたい ・学校を、誰にとっても安心してすごせる場にしたい ■現在の学校のシステ
朝が寒く感じられる季節になってきました 今日から１０月 大学院も後期日程が始まります 節目なので、何か始めてみようと・・・ ということで、note を始めました 徒然なるままに書き綴ろうと思います 半年後には大学院生活も終わり、教育現場に戻ります 勤続２０年、混沌とした社会の情勢、教育の大きな転換点・・・ これ以上ない最高のタイミングで大学院に来れたと思います これから半年後の復職に向けて、大学院での学びをもとに、 転換点にある教育、教育現場への所感を綴っ
