マスコミは如何に報じた？

普段TVを見る事が無い僕はワイドショー等での #森友学園問題 の報じられ方を知らなかった。 なのでyoutubeで確認するのが始めての動画ばかりなのだがその権利等の関係上誰の動画と提示する事はご容赦願いたい。 また、〇〇の番組や日付が判らないモノもあるのでその辺もご容赦。 ①2017/02/13公開　VOICE 籠池氏、学園の弁護士取材インタビュー ー何故国は売却額を非公開に？－ 弁護士「小学校なので信用第一ですし、まだ何か埋まっているとかまだ何かあると誤解されてしまっ

森本問題の出発点。

この問題の専門家と言われる菅野 完氏によると、 ①　建設便宜問題 ②　塚本幼稚園虐待問題 ③　国会虚偽答弁問題 大まかに3つの問題があるとされている。 取材力を持たない僕が語れる事など本来ないのだが、只一つ語れる事がある。 【マスコミはこの3つの問題をどの様に報じたか？】だ。 マスコミによる【意図された報道】で創られたイメージで【人物を語る】事が如何に危険で時に【非人道的】なモノであるかを記していきたいと思う。 1、報道の出発点は本当はドコだったのか？ 一般的に①建設

王制社会から民主主義社会までの権力の分散

はたして権力とは打倒すべきものかとの答えを書く事がBIにとって必要な事であると僕が考えるのには理由があります。 それは、多くの人が信じている『人は労働の対価として賃金を得るべきである』が共同幻想である事を証明する為なのです。 賃金とは雇用主から貰うものですね。なので人々は雇用主（資本家）を『権力』と仮定して賃金闘争なんぞをやらかすのです。 民主主義社会では本来、雇用主と雇われ人に身分的上下関係はありません。 しかし、現実を鑑みると雇用主の方が身分的に上位に在るかのような仕組

ベーシックインカムを本気で考える。

まず、戦略が必要だよね。全ての事柄に関連するのだけれど『戦い方』を知らないと効率的に物事を進めることはできない。 民主主義国家に居住する僕たちは【今まで】何らかの『政策』を打ち立てるのに『議員』に任せてきたんだ。 【これから】の『政策』を僕らの手で進める為にそこから話を始めよう。 議会制民主主義民主主義の解釈には多様な意見があるのだけれどココでは『民がアルジ』といった簡単な解釈で話を進める事にする。 全ての民がアルジと仮定して議会やソレを構成する議員を考えてみて欲しい

憲法との整合性

7/16分

7/11

7/8追加3点

7/8分

スクールカーストの解体

のっけから厄介な問題に手を出してしまった・・・ というのも『スクールカーストは社会の縮図』とのつぶやきを目にしたせいだ。 「社会の縮図なら知っとかなくちゃね」と軽い気持ちでフンフン調べたが… 社会の縮図は予想以上に残酷で無関心で無自覚な言葉に満ちていた。 どこまで解体できるか判らないがやってみよう。 なにせ、【スクールカースト】なる制度が施行されましたと政府発表を聞いた事もないし、調べた限りその形跡も無い。 つまり、ある集団が【現実には無い】ものを【存在するかのように感じ

幻想とは言っても夢やマボロシじゃないんだぜ！

ここで言われる幻想とはバイアスとか縛りって考えてみて欲しい。 つまり、『俺は家庭に縛り付けられてる。』なんかの目には見えないがソコにあるとされているモノなんだけど特徴は無自覚的だってコト。 成り立ちや『どうして禁じられているのか判らない』のにアタリマエにヤッチャいけないと思っている事なんかがソレだね。 極論を言わせて貰えば　『人類発生時に国なんて考えは無かったはずなのに国って何であるの？』ってコトを吉本隆明は『共同幻想論』を使って説明しようと試みた訳。 図の作成にも参考に

共同幻想論　図1