私は、勉強に向き合わない生徒に興味が無い。

私は、勉強に向き合わない生徒に興味が無い。 なんだかんだ理由をつけて勉強をせず、自分が今「なんだかんだ理由をつけている」ことに気づいていない。 
今日は早く帰らなければならない理由を、予めセリフ練習でもしたかのように淀みなく私にしゃべる。 理由は良いからさっさと帰れ、と思う。 また、授業中に寝ている生徒がいても、原則起こさない。 
勉強に向き合い、私の話を聞いている他の生徒の時間を奪いたくないからだ。 邪魔にならないタイミングを見計らって机を蹴るが。ハラ立つ。 私は、勉