ネイティブライクへの道〈5〉～「あなた」って難しい～
Welcome again to "A Journey to a Native-Like Speaker of English"! I'm June, a lifelong learner of English.
このシリーズは、ELSA Speak という発音トレーニングアプリをほぼ毎日使うことによって、私の発音がどのくらい改善されるのかをレポートするものです。このアプリは、Hikaruさんの記事で初めて知りました。
前回の投稿から今までの私の進捗状況
9月30日（水）80%ネイティブ「上級者」 （リスニング100%, 発音78%, 流暢性87%, イントネーション76%, 強勢96%）
10月1日（木）81%ネイティブ「上級者」 （リスニング100%, 発音79%, 流暢性87%, イントネーション76%, 強勢97%）
10月3日（土）81%ネイティブ「上級者」 （リスニング100%, 発音79%, 流暢性88%, イントネーション76%, 強勢96%）
10月4日（日）81%ネイティブ「上級者」 （リスニング100%, 発音79%, 流暢性88%, イントネーション75%, 強勢97%）
10月5日（月）81%ネイティブ「上級者」 （リスニング100%, 発音80%, 流暢性88%, イントネーション75%, 強勢97%）
10月6日（火）81％ネイティブ「上級者」 （リスニング100%, 発音80%, 流暢性87%, イントネーション76%, 強勢98%）
10月7日（水）81％ネイティブ「上級者」 （リスニング100%, 発音80%, 流暢性86%, イントネーション75%, 強勢98%）
カメの歩みですが、すこーしずつ上達しているような気がします。
10月2日金曜日は、うっかり忘れてしまいました（笑）。でも、長続きするコツは完璧主義にならないことだと、NHKラジオ講座の経験から思っているので、あまり気にせず、のん気にがんばります。
私の苦手な単語
ズバリ、それは YOU です！R も L も、TH も F も V も入っていないのに！
/j/ の音（you の y にあたる音）が、難しいみたいです。
このシリーズの〈4〉へのコメントで、なかむらいろさんは、yield が難しいとおっしゃっていました。私も yield の方が、/j/ の後に /i:/ （本によっては /iy/ と表記）が来て、さらに /l/ が来るので、you よりもっと難しいと思います。ただ、このアプリの私のプログラムでは、まだ登場していません。
先週、私が発音理論のエキスパートとして紹介した、トマトモヤさんが、下あごを前に少し出すと、舌が自然に盛り上がり、英語の発音の構えができるとおっしゃっていました。
それにヒントを得て、下あごを前に少し出すように、/j/ の音を発音するようにしたら、少し改善が見られました。
でも、you が文頭にあるなら良いのですが、文中だと、やっぱりなかなか難しい。やはり、練習が必要です！
今は亡き大スター、志村けんさんのギャグ「アイーン」みたいなイメージ（笑）。あれはやりすぎだけれど。
では、今日はこの辺で。
よろしければ、こちらものぞいて見てください。
That's all for now! See you next time! Until then, keep practicing!
「ネイティブライク」という言葉について… native-like という形容詞で、「ネイティブ・スピーカーではないけれど、それに非常に近い」という意味です。
「ネイティブ・スピーカー」という概念について… 応用言語学者の中には、ネイティブ・スピーカー至上主義（native speakerism）を批判する人も少なくありません。私も、ネイティブ・スピーカー至上主義は支持しません。私がこの記事で「ネイティブライクになりたい」と言うのは、発音練習が私の趣味だからです。英語はいろんな文化的背景を持った人たちがコミュニケーションのツールとして、第2言語として使うものですから、その人たちの第1言語（母語）に影響された英語（訛りのある英語）が使われるのは当然のことです。訛りのある英語も、アメリカやイギリスのニュースキャスターが使う英語も、言語として優劣は無いと考えています。世界には、native speaker の英語教師よりも non-native speaker の英語教師の方が、はるかに数多く存在します。私もその non-native speaking teacher of English であることを誇りに思っています。
私（1970年生まれ、インターネットが登場する前に大人になった）の英語学習歴… 子供英会話教室（当時はまれ）に通ったのがきっかけで、中学生頃から自分で英語漬けの生活を始める（中学校での壮絶ないじめからの逃避願望もあった）。NHKラジオ講座、文化放送「百万人の英語」、FEN（在日米軍ラジオ放送）、アメリカ映画、アメリカの十代向け雑誌など。フツーの公立中に通いながら、中2で英検2級。高校は海外帰国生が全生徒の3分の2という私立高校（ICU高校）で、アメリカ英語の洗礼を受ける。帰国生に負けまいと英会話スクールに通う。高2で英検準1級。高3で英語の先生に帰国生と間違われて内心ガッツポーズ（笑）。大学（ICU）で英語専攻。英会話スクールにも同時に通う。大学2年で英検1級。アメリカ人の教授について卒論も英語で書く。アメリカの大学院に1年在籍、アメリカ史を専攻して挫折して帰国。高校の英語教員になり、25年。その間、TOEIC 980点、通訳ガイド（通訳案内士）、TESOL（英語教授法）修士号（Temple University Japan）を取得。NHKラジオ講座は中学生以来、時々ブランクはあるけれど、聞いている。今は、アメリカのリアリティ番組にドはまり中。Podcast も好き。
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