問題解決の思考法　ミネルヴァ大学のHC

問題解決をする思考方法。ちょっと参考になるものを発見。これはとっても参考になるね。

それは大学のカリキュラムなんだけれど　その大枠を見るだけでも自分にどの様な思考が欠けているかが意識できると思う。

ミネルヴァ大学のHC（ハビット・オブ・マインドおよび基礎概念、Habits of Mind and Foundational Concepts

ミネルヴァ大学は、独自の教育モデルとカリキュラムを提供することで知られています。特にHCはその中心的な要素の一つです。

ハビット・オブ・マインド（Habits of Mind）

1. 批判的思考　
Critical Thinking

[主張と証拠の評価]
Evaluate Claims and Evidence
情報の信憑性や関連性を評価する。

[前提の特定]
Identify Assumptions
議論や問題の背後にある前提を認識する。

[論理的推論]
Logical Reasoning
論理の原則を用いて議論を構築し、解体する。

2. 創造的思考　
Creative Thinking

[アイデア生成]
Idea Generation
問題に対する複数の解決策や視点を開発する。

[適応力]
Adaptability
新しい情報や変化する条件に対応して戦略やアプローチを調整する。

[イノベーション]
Innovation
既存のアイデアを新しい方法で組み合わせて独創的な成果を生み出す。

3. コミュニケーションスキル
Communication Skills

[明確さと正確さ]
Clarity and Precision
書面および口頭でアイデアを明確かつ正確に表現する。

[積極的傾聴]
Active Listening
他者の視点に関わり、理解する。

[説得力のあるコミュニケーション]
Persuasive Communication
効果的に議論を構築し、他者を説得する。

4. 協働
Collaboration

[チームダイナミクス]
Team Dynamics
グループダイナミクスを理解し、効果的にチームで働く。

[紛争解決]
Conflict Resolution
建設的に紛争を管理し、解決する。

[共有目標]
Shared Goals
多様な視点を考慮しながら共通の目標に向かって働く。

基礎概念
Foundational Concepts

1. データ解析
Data Analysis

[データ収集]
Data Collection
適切な方法を用いてデータを収集する。

[統計解析]
Statistical Analysis
統計技術を用いてデータを解釈する。

[データ可視化]
Data Visualization
データを明確かつ意味のある形で提示する。

2. システム思考
Systems Thinking
[システム構成要素]
システムの部分とその関係を特定し、理解する。

[フィードバックループ]
Feedback Loops
システム内のフィードバックループを認識し、分析する。

[全体的視点]
Holistic Perspective
問題と解決策をシステム全体の文脈で見る。

3. 歴史的文脈
Historical Context

[歴史的分析]
Historical Analysis
歴史的出来事や傾向を分析し、その原因と影響を理解する。

[文脈的理解]
Contextual
現在の問題を歴史的文脈に置いて理解する。

[文化的認識]
Cultural Awareness
文化や歴史的文脈が視点や行動に与える影響を認識する。

4. 科学的リテラシー
Scientific Literacy
[科学的方法]
科学的方法の原則を理解し、適用する。

[仮説検証]
Hypothesis Testing
実験を通じて仮説を立て、検証する。

[批判的評価]
Critical Evaluation
科学的な主張や証拠を批判的に評価する。

カリキュラムでの実施

インタラクティブセミナー
ミネルヴァの授業はライブのインタラクティブセミナーを通じて行われ、学生はこれらのハビットや概念を促進するディスカッションや活動に参加します。

グローバルローテーション
学生は世界各地を移動しながら学び、多様な文化や実践的な問題解決の経験を積みます。

キャップストーンプロジェクト
学生は広範なプロジェクトを行い、自分のスキルや知識を実際の問題に統合し、応用します。

これらの具体的なハビット・オブ・マインドと基礎概念を中心に、ミネルヴァ大学は知識だけでなく、批判的思考、複雑な問題解決、効果的なコミュニケーションスキルを備えた卒業生を育成することを目指しています。

Specific Habits of Mind

1. Critical Thinking
• Evaluate Claims and Evidence: Assess the credibility and relevance of information.
• Identify Assumptions: Recognize underlying assumptions in arguments or problems.
• Logical Reasoning: Apply principles of logic to construct and deconstruct arguments.
2. Creative Thinking
• Idea Generation: Develop multiple solutions or perspectives on a problem.
• Adaptability: Adjust strategies and approaches in response to new information or changing conditions.
• Innovation: Combine existing ideas in new ways to create original outcomes.
3. Communication Skills
• Clarity and Precision: Express ideas clearly and accurately in both written and spoken forms.
• Active Listening: Engage with and understand others’ perspectives.
• Persuasive Communication: Construct and present arguments effectively to persuade others.
4. Collaboration
• Team Dynamics: Understand and navigate group dynamics to work effectively in teams.
• Conflict Resolution: Manage and resolve conflicts constructively.
• Shared Goals: Work towards common objectives while considering diverse viewpoints.

Specific Foundational Concepts

1. Data Analysis
• Data Collection: Gather data using appropriate methods.
• Statistical Analysis: Apply statistical techniques to interpret data.
• Data Visualization: Present data in a clear and meaningful way.
2. Systems Thinking
• System Components: Identify and understand the parts of a system and their relationships.
• Feedback Loops: Recognize and analyze feedback loops within systems.
• Holistic Perspective: View problems and solutions in the context of the entire system.
3. Historical Context
• Historical Analysis: Analyze historical events and trends to understand their causes and impacts.
• Contextual Understanding: Place current issues in a historical context to better understand them.
• Cultural Awareness: Recognize the influence of cultural and historical contexts on perspectives and behaviors.
4. Scientific Literacy
• Scientific Method: Understand and apply the principles of the scientific method.
• Hypothesis Testing: Formulate and test hypotheses through experimentation.
• Critical Evaluation: Critically evaluate scientific claims and evidence.

Implementation in the Curriculum

• Interactive Seminars: Minerva’s classes are conducted through live, interactive seminars where students engage in discussions and activities that foster these habits and concepts.
• Global Rotation: Students live and study in different cities around the world, applying their learning to diverse cultural and practical contexts.
• Capstone Projects: Students undertake extensive projects that require them to integrate and apply their skills and knowledge to real-world problems.

By focusing on these specific habits and foundational concepts, Minerva University aims to produce graduates who are not only knowledgeable but also adept at thinking critically, solving complex problems, and communicating effectively across various domains.