書くことから始まる個性理解

教師が個性理解を深めるための方法の一つとして、平野(２０１７)は書くことの大切さを強調しています。

これまでの自分自身の授業の反省点に、個性が発揮される場面で「書く活動が少なかった」ことが挙げられます。

算数の授業で考えてみます。

・自力解決の場面

・友達の考えをもとに考えた場面

・振り返りの場面

こういった場面では、子どもたちが自分の個性を発揮して書くことが考えられます。

ノートや