大学の授業や講演を iPad の Goodnotes で行う（元教授、iPad の Goodnotes を使う。その２）定年退職58日目
前回、iPad の Goodnotes 使って学生の学会ポスター原稿を修正する話を書きました。今回は Goodnotes を使い始めたきっかけや、大学での使用方法などを紹介させていただきます。
ある時、社会人でかつ博士課程の学生（社会人ドクター学生：注１）との雑談中に、その会社では膨大な書類やデータをすべて PDF にして Goodnotes に放り込み、まとめて処理をしているという話を聞きました。当時私は、教育、研究、事務処理、と様々なデータが溢れていて、机の上には書類が山積みでした（これは定年退職の時まで変わりませんでしたがw）。最初は、たとえ散らかっていてもすべて把握していたつもりでしたが、次第にパンクしそうになっていました。
藁にもすがる思いで Goodnotes を使い始めてみました。彼の会社のように書類をすべて PDF にしたわけではありませんが、学生からの実験結果などは PDF でメール送信してもらうことから始めました。研究において良かったことは、PDF 上に書き込みができ、それをそのまま保存（または返却）できることです。しかも、iCloud で家や大学のコンピューター、iPad と連携させていると（iPhone でも）どこででもチェックができるのです。たとえば、以前書いたように「スターバックス」や「ホリーズカフェ」でも活用しました。もちろん、PDF に書き込みができるソフトは以前からあり、それなりに使用していましたが、Goodnotes は連携性や汎用性に優れていました。
たとえば、ペンの種類・色・太さなど自由に選べますし、小さな文字も拡大できます。しかしこのままでは Goodnotes が機能を十分に発揮できていないと感じ、授業で使うことを考えました。授業では元々、板書（黒板にチョーク）から始まり、OHP でスクリーンに映すようになり、その後はずっとコンピューターで PowerPoint を使用していました。それぞれに思い出がありますが、長期間 PowerPoint で大満足でした。そして、Goodnotes を使い始めるにあたって問題は、私の周りにこれで授業を進めている先生がいなかったため、方法を自分で開拓しなければならなかったことです。
失敗しても良いと思い、学部３年生の選択授業で思い切って使ってみました。すると、短所もある一方で、それを上回る長所がいくつもあることがわかりました。たとえば、「図の拡大」は理系の授業では重要ですので、とても重宝しました（写真も拡大でき、私の最終講義で過去の写真を大きく拡大して好評でした）。また、図への書き込み・消去ができることや、ポインターの使用（私の好きな、ポインターの軌跡が短時間残るもの：下写真）なども大きな長所でした。
もちろんそれまでの PowerPoint に比べて欠点もあります。たとえば、データに PDF を使用するので PowerPoint 特有の多段階での表示や、スライドの切り替えなどは Goodnotes ではできません。そして、私の偏見かも知れませんが、多くの人が使用している PowerPoint に比べて「重み」がない気がしました（よく言えばカジュアル）。当初は、学会で座長さんに「カジュアルなソフトを使いますが大丈夫ですか」と事前に伺ったほどです。
しかし、概して(少なくとも)授業で学生たちには好評だったようです。もちろん、使用方法の正式なマニュアル等も、今では出版されていると思います。是非ご参考にしていただき、まずは先生方（見ておられる方もいるのでは？）、どうぞ授業で使ってみて下さい。先生ご自身も学生もその効果に驚くはずです。
また、Goodnotes の別の使い方も紹介させていただきます。お楽しみに！
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注１：「社会人ドクター」とは、企業に勤めながら大学院の博士課程に入学し、休日等に大学に行き、博士を取得するために研鑽するシステムです。従来の論文博士のシステムから徐々に移行しているようです。