ディストピアを阻止するために

道徳観や行動規範を象った画一的な常識は、日本社会においては一般的になっていますが、この社会構造には「突出した才能を押さえ込み、劣った才能を蔑む」保守的な機能が含まれていると考えています。

同時に、例えば、凡人に殺される天才のような、例えば、ケーキを切れない非行少年のような、普通ではない個人をサポートする機能が特に教育現場などに欠落しているので、「正解」の道筋を辿るキャリア自体が、一部の人たちを自