習い事　ヤマハジュニア専門①

習い事は全て子どもの発意に任せている。 それを大きく揺るがした出来事があった。 その対応の経緯を記録しておきたい。 今現在、進行形なので、結果がどうなるかはわからない。 大体、習い事に興味を持つのは保育園の友達がやってるからということが多い。 ピアノを習いたいと言ったのは3歳児の時で、カワイの個人レッスン、ヤマハの音楽教室、近所の個人教室を一通り調べるなり、体験レッスンして、ヤマハの幼児科の一つ前のコースから入会した。 5歳児の時に、公文式をやりたいと言ったので、2日後には

なんとか接点を作ろうと足下までハイハイしてきて顔をピタっとくっつける0歳の次女が可愛すぎる。

保育園の先生が出産のため仕事をお休みすることを話してきた長女が「お父さんが育休取ればいいのに」と続けて言った。 父の姿を見て、男性育休が当たり前だと思っていることを確認して、心の中でガッツポーズ。 こういった積み重ねが、この子たちの時に、望む育児ができる社会につながると信じて。

長女が保育園の歯科検診で虫歯ありだったので、かかりつけに受診。家でのケアや食習慣には自信があったので、モヤモヤした気分だった。これ以上どうすべきだったのかと。結果は虫歯じゃなかった。仕上げ磨きは完璧ですと。長女からもキレイに磨いてくれてありがとうと言われた。この一言で頑張れる！

育休を終えて

今日が第3子育休最後の日。 5日前の自分の状態を思うととても穏やかに1日を過ごせている。 この育休の最大の成果といえば、第3子にして、今更だけど、 「俺の人生は幸せに満ちているから怒る必要なんか全くない」マインドセットを手に入れたことだろうか。 育休で分かったことは、仕事以外の時間を全て育児家事に充てるのと24時間全てを育児家事に充てるのとでは全く精神的な負担感が違うってことだ。仕事で受けるストレスと育児家事で受けるストレスは場所が違うというか、一点集中で攻められるので特

STEAM教育（S＝科学、T＝技術、E＝工学、A＝芸術、M＝数学）のTEAはD＝デザインに置き換えられるのでは！SDM。語感悪いな。ただ、シンプルにして理解するのは悪くない。

デザイン学習結果

家庭運営⑧で宣言した通り、 デザインについて以下の本を読んだ。 ありがとう図書館。最高の行政サービスです。 読んだ本のリスト これらを踏まえて今後のデザイン習得に向けて方針を決めた。 3つの領域に分解 ・デザインの思考について ・サービスデザインについて ・デッサン、グラフィックデザインについて ・デザインの思考について デザイン学という発展中の領域があることがわかったので、 今回読んだデザイン学に関する資料（「一般デザイン学」、「デザイン学思考のコンステレーション」

長女が図書館の本の上の部分に押されたゴム印がパラパラめくれる時に、文字が崩れていくのが面白いと言っていた。確かにこの文字の解体方法は面白い。無限に作れるし、今度本を長女と自作して自由に文字を書き入れてみよう。

子育て核や当初の思い

ともすれば容易に脱線しうるので、今更ながら我が家の子育ての核や見直され続ける中で残った当初の思いを残して置きたい。書き残さないと意識されないレベルのものなんて核と呼べるの？という話は当然あるけども、今この時点ではスラスラと列挙し、その意味を述べることができるレベルのものを記す。 まず、子育てとは。 一日も早く子供が自立すること。 子どもを一人の人間として尊敬すること。 子どもの選択肢をできるだけ増やすこと。 これは、さまざまな経験を与えると同時に、親が特定の選択をするよう仕

朝食をできてから起こすのではなく、できる前に起きてもらうことにした。おかずもできたものから順次出せるから出来立てを食べてもらえる。というか、やっぱり7時起きにすると慌ただしいので、精神衛生に悪い。

子供が新しくできるようになったことには、すかさず反応することが大事。それがご褒美になり、モチベーションになる。それは新しい言葉であったり、行動であったり、思考である。差分を把握するには日々観察。これに尽きる。

長男（1歳9ヶ月）が大人のごはんに興味がありすぎるので、幼児食を早めに切り上げることにした。ただし、大人のごはんは超薄味。こんな対応ができるのも育休のおかげ。