目標もやる気もない生徒にはどう対応する？応用行動分析（ABA）を使って考える。

こんにちは。今日のテーマは「目標もやる気もない生徒にはどう対応する？」です。

コーチング型指導の目的は生徒が自ら目標を設定し、その達成のために自ら考えて努力ができるようにサポートしていくことですが、様々な理由で半ば強制的に塾に連れてこられた生徒の中には「私には目標なんてありません。やる気もありません。勉強は嫌いだし先生と喋るのもめんどくさいです。」というケースがあります。むしろ最初は目標もやる気