映画『夢みる小学校』対談ダイジェスト採録②　あらゆる学校があって、その中から選べる自由があったら。

先日配信された、映画「夢みる小学校」の劇場対談ダイジェスト映像の採録②です。

わたし自身は何より、最後の「こういう学校があってもいいんじゃない？」という問いかけに、共感しています。
学びの場に関する多様な選択肢があって
そこから自由に選ぶことができ
また、「自分に合わないみたい」「別の場所に行ってみたい」と感じたら、軽やかに身を移せる。
そんな時代がきたらいいなあ…と思っています。

①と併せてお読みいただけると、嬉しいです！
（長いので、２回に分けています。）

なお、「夢みる小学校」に登場したのは
・きのくに子どもの村学園
・伊那市立伊奈小学校
・世田谷区立桜丘中学校
の３校です。

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〇尾木直樹さん（法政大学名誉教授）

『社会をよりよくする』ための教育へ
「現状の教育では、『今の社会にマッチする子』を育てる。
『社会に出てから困らないように』という思いからだ。
特に学校の先生たちは『競争社会を生き抜くために、（子どものうちに）鍛えてあげなければならない』という〝善意〟を動機にしていると思う。こういう考えを、適応主義という。
しかし、それでは（本来の教育の趣旨が）ひっくり返っている。
今の社会に合わせた子どもを育てていては、（社会の体制に）従順な子が育つだけ。
そうではなく、『今の社会をよりよくする』子どもを育てるのが本来の教育の目的の１つであるはず。
適応主義から〝変革主義〟に立った教育に変換しなければ、この国の未来はない」

〇西郷孝彦さん（世田谷区立桜丘中学校前校長）

いじめは大人が教えている
≪いじめ問題について≫
「いじめは、大人が教えている。
大人による大人へのいじめを見たことがない子どもは、（皆と同じことなどが）できない子がいたとしても、その子に優しくできるはず」

教育費が掛かかり過ぎる日本
「『公立か私立か』という考え方は、おかしいと思う。海外では私立学校であっても（学費が）無料の場合が多く、公立でも私立でも、一般的に高校に上がるまで学費は掛からない。
高校受験のために勉強するのも、私立学校でお金が掛かるのも日本だけだ」

〇堀真一郎さん（きのくに子どもの村学園　学園長）

〝普通の学校の１つ〟とみなされる時代に
「『特別な子のための特別な学校』ではなく、これ（＝きのくに子どもの村学園）が普通の学校の１つの例としてみなされるような時代がきてほしい、と思って学校づくりを始めた。
最近は「（きのくに子どもの村学園を）もう１校つくってほしい」、「学校をつくりたい」といった相談が、随分たくさん寄せられるようになった。『夢みる小学校』の上映によって、（そうした相談が）もっと増えるのではないかと思う」

〇公立小学校の現役・元教師の方々

『学校を変える』よりも大事なこと
「『自分が自分でいられること』。結局、（大切なのは）そこに尽きると思う。
『教育を変える』とか、大きなことをつい口にしがちだけれど、まずは『自分を変えてみる』ことを心掛けている。
大人が自分を好きになり、大人が学びを楽しむことから始めたい」

幼稚園、保育園は多様化しているのに…
「幼稚園や保育園は（森ようちえんや自然保育園など）多様化しているのに、子どもの99％が公立小学校に行く。
画一的な環境の中で、子どもも保護者も先生も、皆が我慢している。何かしら不満をもちながらそのままの状態で、『やってもらって当たり前』の感覚が定着して、（学校教育が）行政サービス化している。この状況は、内側からは打開しづらい」

〇オオタヴィン監督

「こういう学校があってもいいんじゃない？」
≪きのくに子どもの村学園などの学校の趣旨に、共感した上で≫
「学校の様子を映像にして、人々におすそわけしたい」と思ったのが映画製作のきっかけ。
僕は「『きのくに最高！』とか、『日本中の学校がきのくに学園のようになればいい』と思っているのではない。
あまりに画一的な現状の学校教育に対して、『こういう学校があってもいいんじゃない？』と問いかけたい。こうした学校の様子を映像でリアルに見てもらい、その後で対話してみよう、と提案したいと思う」

学校を選べる自由
「とにかく、日本の学校には多様性がなさすぎる。
あらゆる学校があって、その中から選べる自由があるべきだと思う」