#1 振り回される受験生

文才は無く、面白味もあまり無い。

そんなnoteになる気がしてならないが、暇な時に書きたい事やネタを、見返して懐かしく思えるように、書き留めておくことにした。

大学受験に向けて、文を書く良い練習にでもなるだろう。

さて、前置きはこれくらいにしておいて、最初から全く面白くないが(そして書いている人が居そうでならない笑)、今話題の大学受験新試験。

「共通テスト」

について、自分なりに綴っていこうと思う。
記述問題の採点が難航するとされ、記述型問題がなくなったり、四技能の利用が取りやめられたり。

我々、施行1年目の者たちを大いに振り回してくれたと思うし、問題内容云々で今も尚、大いに振り回してくれている。

ある日僕は、疑問を持ってしまった。それがこの記事を書くきっかけである。

「実はコイツ、そこまで危険視する必要ってないんじゃないのか。」

某進学校の優秀な生徒たちが、デモ活動を行っていたのは記憶に新しいだろう。彼らの志望校は殆ど、

「東京大学」

である。ということで、2020年度東大受験生の視点から見てみることにしよう。

具体的に掘り下げてみる。
現行の「センター試験」が、二次試験にどれだけの影響を及ぼしているか。

表をご覧いただきたい。
こちらが東大の受験システムだ。

文系のセンター試験は、得点が約1/9に圧縮されており、満点550点のうち、5分の1しか占めていない。

新志向の共通テストは英語の筆記の配点こそ変わるものの(東大はリスニング不要)、全体の得点は、

変わらないのである。

何が言いたいかお察しの方は、もういらっしゃることだろう。

コイツ、全然危険ではない。

足切りのみ避けられれば、何も怖くない。
具体的な数値を表してみようと思うので、センター試験の得点差を換算してみる。

センター850点⇒約104/110点
センター810点（９割）⇒約99/110点
センター720点（８割）⇒約88/110点

満点と８割の差はなんと、、、

16点しかない！！！

満点と9割との差は、40点と大きく見えるが、実際5点ほどだ。

残る440点の二次試験で、この得点は簡単にひっくり返ってしまう。
実力者が、予定されていた記述型で採点ミスをくらったとしても、16点程度ならものともしない。

受験生、振り回され過ぎている。

デモ活動という、自分には出来ない高校生の自発的な活動には、尊敬の念しかない上に、記述がなくなったことは大変喜ばしい。

しかし、二次試験を突破できる力をつけていれば、全く関係ない。

これを見て、共通テストに振り回されている方々が、二次試験の早期対策の重要性に気づき、合格の一助となれば、幸いである。

という初回からとてもとてもつまらない、呟きでした。

おわり