墨、水、紙

この３つだけ。
まだまだあるよ。
墨にも色々あるし、
紙にも色々ある。
無限の可能性。

「思い通りにならない」ではなく
その子たちの特性ならではの
表現を可愛がってあげて。

算数ができない子に
「お前は算数ができないね〜…」と
嘆いても、なにも生まれない。

でもその子は、
上手に折り紙ができるかもしれない。

算数の授業中に
計算プリントで綺麗に折り紙をして
素敵な作品を折っていたら

「こらー！今は算数でしょー！」と叱るか
「あら〜！すごく素敵じゃーん！！」と
褒めるか。

墨、水、紙の
できない事にフォーカスするのではなく
できること、得意なこと、
この３つならではの表現に
光を当てて、褒めてあげてほしい。

できる子だよ。
まだまだやれるんだよ。
何が得意なのか、見つけるのが
書き手の手腕。