3-5相手を非難せずまずは相手を受け入れる～輝く保育者のコミュニケーションスキル34より～
～と思いきや、あっ…手を出してしまうんですね…！！
子どもが悔しそうな顔をしているのを見るとつい、
「先生、ああいう時は意欲を尊重してあげていただきたいのですが」
…といってしまい、
「そんな風に言われるなら、もうやりません！」
と相手にムッとされてしまうことも…。
相手を批判しているわけではないけれども、
結果的にそう捉えられてしまい 保育の関係性がぎこちなくなってしまうーーー
そんなこと、ありませんか？
場面の見極め・捉え方・かかわり方など、保育の価値観は人それぞれ。
子どもを真ん中に向き合っていくために、
お互いが気持ちよく声を掛け合えるポイントは
「思いを尊重すること」なのかもしれません。
第３章：保育者間のきずなと信頼関係を深める保育コミュニケーションスキル について
～その中の第5講、「相手を非難せずまずは相手を受け入れる」をお届けいたします。