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8か条

① ひとりひとりの存在自体を喜ぶ
(合格がゴールではない教育をする=可能な限り選択肢を増やす教育をします)
② 得意を伸ばすことからスタートする
(平均的に全科目できる子が良しとされ、高校入試というフィルターで順位づけされる社会に少し疑問を持っている)
③ ひとりひとりの学習計画をプロがオーダーメイド
(大学入試で相手(博士)をうなづかせる教育をします。※実績あり)
④ 数学嫌い、苦手→→好き、得意にする。得意な子は小学生のうちに高1の範囲までやります。
高校入試を高校数学の切り口でせめます。
⑤ 生徒・保護者・仲間とともに成長する
⑥ 勉強だけに縛られない。夢・趣味・部活を応援する
⑦  気づくのは早いほうがいい 
⑧  合格させます 

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