空気を読む脳

• 子どもへは素質ではなく過程や取り組みを褒める態度が望ましい。

• 美を感じる脳の部位と人の善悪の判断を下す脳の部位はオーバーラップしている。

• 例えば「頭がいいね」ではなく「努力の甲斐があったね」と褒める。