資格の作り方　step1 教育理念②【その資格が果たす社会的役割は、何】

「教育理念」は、スタートであり、教育事業の基点になります。

では、実際に教育理念をつくってみましょう。

Step1　教育理念 編

第１章　【教育理念を持つ】教育理念がなければ はじまらない

第２章　【教育理念をつくる】その資格の果たす社会的役割は、何？

第３章　【教育理念を事業化する】教育事業のドメインは？

資格には、その社会的役割、資格者に与えられる役割の定義が必要です。

・この資格を取得した人の社会的役割は、何か。

・この資格の社会的存在価値は、何か。

・この資格を通して、あなたが実現したい本質は、何か。

それを探るために、以下のワークをしてみましょう。

１　主催者（あなた）がこれまでの経験を活かして、今ある社会課題で
　「このままにしておけないこと」、本気で「解決に力を尽くしたい」こと
　は何？

２　それはなぜ？
　
３　そのために生かせるあなたの経験、専門性は？
　
４　その資格は、現在どういった立場、学びニーズを持つ人に役に立ちますか？（その資格を取得することで、その人の人生はどのように良くなるでしょうか。）

５　資格者が増えることで、社会課題はどのように変容するでしょうか。

を矛盾しないよう、明確にしてみましょう。

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＜手がかり＞
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１　これまでの人生・経験を活かして「本当に伝えたいこと」は何でしょうか

□仕事や業務という枠にとどまらず、自身の人生の延長線上にある
□人に自慢する、生活が楽になるといったものとは違う
□そうなったらいいのにな、程度のものとは違う
□やらなければいけない、仕方ないからやるものとは違う
□途中たとえ壁にぶつかろうと、乗り越え、生涯続けられる自信がある
□自分は変わった、その体験を人にも味わってほしい、その信念を社会にも広めたい

　　　
２　なぜ、それを伝えたいと思うのでしょうか　

□それを伝えたいと思ったきっかけはどんな経験だった？
□その時、どんな思考の転換が起こった？
□そこから得た信条や哲学、視座はどんなこと？
□その体験に感謝している、今もモチベーションとなっている

３　そのために生かせるあなたの経験、専門性は？

□その課題及び解決方法にを、人生をかけて伝えたい
□既存の課題及び解決策で、満足できていない、自分ならこうするという強い意志がある
□既存の課題及び解決策のうち、あなたがいいと思うもので、あなたの方が優れた点がある
□自分では短所、マイナスな経験だと思っていても、強いニーズを得る可能性はないか
　　　　

４　どういった立場、学びニーズを持つ人に役立つでしょうか　
（ターゲット）

□自分自身が人生で乗り越えてきた、解決が困難だったこと、悩みや辛かったことは？
□その時、どういった学びや支援がほしかったか、どうやって解決できた？
□それはどんな立場の人が取得することで、一番テコの働きを生む？
　　　　

５　資格者が増えることで、社会はどのように変容しますか。

□将来自分が最も憂慮していることを、変えたられる？
□どんな仕事、役割の人がいれば、その課題を解決できる？
□その役割に職業名をつけるとしたら？
□自分（や周囲）の力だけでなく、仲間を増やすことで変えられる目標は？
　　

教育とは、一人ひとりの人間成長と、社会全体の発展が一本につながるもの。

あなたが持つ資源　→　学ぶ人の成長　→　社会の課題解決

が、一つにつながっているということ。

ここで捉える「社会課題」は、「市場ニーズ」に直結します。

同じ社会課題でも、それを「どう捉え」、「どんな解決策を提案できる」のか。それが、その資格の存在価値です。

５つの解答に矛盾がなくなればなくなるほど、そこに向かうエネルギーは集中し、進化は加速します。

まずは「教育理念」にしっかり向き合い、取り組んでみてください。