支援学級も支援学校もクビになりかけた
次男の現在：支援学校高等部1年進路面談、覚書
を書く前に次男の事を振り返ってみたいと思います。
次男の成育歴
2歳半まで発語なく、クレーンで意思を伝えていた。3歳で広汎性発達障害の診断。保育園では集団に入れない。パニック、他害、自傷。動物への強い興味関心。4歳二語文。5歳で短い文章。コミュニケーションが上手な友達や先生とはかかわりを持てるようになっていた。
小学校入学時は言葉で意思の疎通ができるようになっていた。この時、境界知能。特別支援学級に入学したが、他の子の言動に刺
