高校の科目分析が何故行き詰るのか、改めて振り返ってみたい。一つには解説の簡略化が著しいという事だ。ある種解説を読み解くには、言い方は大嫌いなのだが、文脈となる前提知識が急に必要になるのだ。数式の展開で行き詰る学生は多いし、そもそもどういう公式を使うか、その前置きがないのだ。