開始のゴングはコレじゃあダメだ！

実習指導や後輩育成に情熱が傾くタイミングって、ありますか？

これが僕にはやや特殊な条件下で特に発現する。

「いやいや、ちょっとまて！
　それをやっちゃあマズイだろ！」

そんなトンデモ学生さんは、特に熱が入りそうになってします。

それこそ、試合開始のゴングがカーンと聞こえた気がしてしまいます。

言わずもがな、僕はもともと超がつくほどの落ちこぼれ学生をしてきました。

おかげさまで、僕が助けられる人と言うのは、
そんな「落ちこぼれ」のレッテルを貼られたり、
自分自身の非常識に疑いの余地なく、
何故それがダメなのかに気付けない人達となってきます。

そう、マイナスからの出発をする人達に逆転劇を演出したくなります。

だから「コレじゃあダメだ！」と周囲が思っていたとしても、

「ちょっとまて、それは真実なのか？」
「駄目ってなんだ？」
「無駄だと思っているのは指導者側の一方的な視点じゃないのか？」
「別な可能性はないのか？」
「彼だからこそ、助けられる人がいるのではないか？」

そう、考えるんですね。

臨床教育は、臨床のイロハを教えて、
学生や新人を自分の色に染める事ではありません。

人の可能性は無限大です。
むしろ、枠の外にある考えを持っている人こそ、
今のリハビリ業界を変えるエネルギーを持っていんです。

「コレじゃあダメだ！」

そう思ってしまったときこそ、
貴方自身に無い認識を得た瞬間かも知れませんよ。

作業療法塾　主宰　齋藤　信
臨床共育メンター（R）

明日公開！臨床共育WS！

来たる、2月16、17日（土日）に臨床共育WSをします。
詳しくは明日公開します！
お楽しみに！