つれづれ…なるままに。217。

【学校図書館と子どもたちとの関係】

学校図書館で仕事をすると、大人の先生たちより、子どもたちとの会話が多いことになります。

子どもたちは無垢で残酷です。

純粋で単純な思考回路のため、間違った情報も、当たり前のように会話に入ります。

以前

「特攻隊の人たちって喜んで死んでいったんだよね～」

と、言われて

激怒しました！
そんなわけあるかっ！

と…私も戦争体験があるわけではないですし、本からの知識しかありませんが

喜んで死んでいく人はいない！

と、強く…かなり激昂して話しました。
『怒りに震える』とはこの時に感じました。

あやふやな知識をひけらかすタイプも要注意です。

「自分ちに大きいダイヤモンドを持ってる。先生のとこにはあるの？」

と、薄ら笑いしながら聞かれたことがあります。
こちらは、大人ですから

「小さいダイヤモンドはあります。でもそれは大きさより、相手からの想いがこもったものだから、大きいことより余程、大切なことです。で？そのダイヤモンドは君のなの？御両親のものでしょ？」

と…非常にウザい返事をしました。
二度と私には絡まなくなりましたけど。

私に絡むと、倍以上に言葉が返ってくる（そこは子どもでも容赦しないので）ことを経験すると、二度と絡まないか、とことん議論をするか、どちらかになります。

とことん議論をするタイプは地頭が良いと感じます。

負けず嫌い？でもありますが、何回も議論をふっかけてきます。
そのたびに、本を探し、参照しながらコチラも全力で答えます。ギブアップもあります。
正直に「宿題にさせてください」と頭を下げます。めったにありませんが、過去に経験しました。

学校図書館にいる大人は、親でもなく、評価をつける先生でもなく、子どもたちにとっては『ハードルの低いところにいる大人』だと思っているみたいです。

しかし、叱るときは叱るし、ほめるときはほめるし、わからないと言えば（勉強以外）教えることもあります。

最近めっきり見なくなった『近所の怖いオバチャン』的な存在です。

私は、それで良いと思っています。

適当に話をしても、適当に聞いてくれる大人の存在は、今の子どもたちには必要じゃないかな？と考える毎日です。