#学習者起点　活動手順書

教師主導から学習者主導へ

下記セミナーの実践中の授業メモ

ICT CONNECT 21

細かい指導は、タブレットに活動手順書を配付

　１０分間の教師の説話で触れることができない内容は、活動手順書をタブレットに配信する。

（１）１０分間　教師の説話
（２）３０分間　学習者の活動
　　　（a）活動手順書を配付
（３）１０分間　学習者の振り返り

授業の流れ@NoguLabo

活動手順書@NoguLabo

効果　：（２）で教師は生徒のようすが観察でき、個別支援ができる。
　　　　（２）で個別支援が手厚くなる。
課題　：（２）で学習者の一部は学習過程で「何をすればよいか？」迷う。
　　　　（２）活動によっては、ただの自習になる。

次回は、課題へのアプローチを実践する。