貴重な経験の記録memo

とある学校で

子どもたちの前で
お話しする機会をいただきました＊

今回は自分用の反省・改善メモnote。

まず、

プロジェクターに映すのに
「Apple TV」「ミラーリング」機能を使った

ケーブルがなくてもいけるなんて‥！！！

学び！おぉ(　ﾟдﾟ)驚

デスクトップ用のイラスト
その場で作成しました

参加者は13名
（５年生1名、1・2年生12名）

・お仕事のお話 10〜15分
・実際に描いてみよう！の時間 30〜40分
・iPadで描く様子を見てみよう！ 残り時間

事前に
「こんなことを伝えようかな」
とメモして、頭の中を整理。

後半は当日臨機応変にしよう！と決めて
頭の10〜15分の流れを数回練習しました。

黒板に描こうと思ったメモ

この、ぼかしを入れなかった部分

実際にお話ししたのは、ここのみ。ぇ

プリントを配って説明するより
目の前でイラストも文字も書いた方が
みんな飽きずにいいのかなと。

そして何より
ライブペイントっぽくて自分が楽しい＊

終了後に少し消してしまったけど
記念に撮影！

結構ざっくり（文字全く書いてない←）

これとは別に、リクエストをもらって
即興でお絵描きもしました＾＾

小学生や先生の
「うま‥」
「かわいい〜！」
「きゃ〜♡」　の反応が
とても励みになりました。（感涙）

そして真似して描いてくれる子たち‥

なんて上手なの‥すごい模写力（感動）

終わってから、ふと思ったのだけど‥

今の小学生って

電話のマーク＝「受話器」

ではなく

「スマホ」だったかもしれない。。

今回の反省点・改善点は
また次に機会をいただけたときに
活かそうと思います！

貴重な経験、ありがとうございました！

キャリーで持っていった
お仕事実績（絵本、書籍、グッズなど）は
一切、前に出すことなく終わった。笑

たくさんの学び、刺激、パワーをいただいて
また頑張ろう！と思えた１日。

次回は
「こういうところに（こういうものに）
こういうイラストを描いてる者です！」
から始めよう＊

先に、簡単かわいい描き方！を教えて
自由に描いてみよう！の時間を作ろう＊

画用紙、鉛筆、色鉛筆でできること
その場で小学生自身が考えて描く体験
やり方、見せ方、伝え方を考えよう＊

学び。

イラストレーターを名乗って７年目。
できることが増えてきて
ご依頼いただくお仕事の幅も広がってきた。
頑張りどき！

きっと今年は、仕事の年！感謝＊

10年以上ぶりの再会が
とっても嬉しかった！