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文献レビュー

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2022年6月の記事一覧

文献レビュー:フィンランドの学校における教科横断的なカリキュラムづくりの取組:カリキュラム・マネジメントの視点から. 保育・教育の実践と研究

文献レビュー:フィンランドの学校における教科横断的なカリキュラムづくりの取組:カリキュラム・マネジメントの視点から. 保育・教育の実践と研究

本日の文献はこちら。
中田 正弘・坂田 哲人・町支 大祐・荒巻 恵子(2021)フィンランドの学校における教科横断的なカリキュラムづくりの取組:カリキュラム・マネジメントの視点から. 保育・教育の実践と研究:白百合女子大学 初等教育学科紀要, 巻 6 , 47 - 54.

フィンランドの教育は面白い。義務教育みたいなものが10年間あり、最初の6年間は同じ先生が担当することになっている。確かに、小

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文献レビュー:県立特別支援学校における組織的な授業改善とカリキュラム・マネジメントの取組に係る一考察

文献レビュー:県立特別支援学校における組織的な授業改善とカリキュラム・マネジメントの取組に係る一考察

本日の文献はこちら。
片岡愛・平川泰寛(2020)県立特別支援学校における組織的な授業改善とカリキュラム・マネジメントの取組に係る一考察. 特別支援教育実践センター研究紀要 第18号,71-81

平成28年から令和元年にかけて継続的に行われた校内における教育改善の流れがわかりやすく示されている。
教師が子どもの資質・能力を具体的にイメージし、主体的に学習に取り組めるような指導を実現するために活用

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