そのプロジェクトは必ず破綻する

2022年8月18日 09:13

「TRY!! Kamaishi-internship 2022」
という大学生インターンシップが昨日から始まって、
そのオリエンテーションで「越境学習」についてレクチャーした。

１ヶ月半のインターンに地元の会社3社、各地から大学生6人が参加した。
1社に2人ずつ配属され、それぞれの会社でプロジェクトを実行する。

大学生のインターンだから、越境学習というよりはトランジション、
大学と社会とをつなぐ活動にあたるけれども、
大学生だって組織に属していたり、組織を運営したりしている。
たとえばゼミ、学内外のプロジェクト、サークル、部活、アルバイト、など。

こうした「ホーム」から、釜石企業の「アウェイ」に入っていってプロジェクトを動かす。
期間が来たら、「ホーム」に戻って「アウェイ」で得た知見を活かす。
また釜石に戻ってくる（来てほしいな〜）。

立派な越境学習である。

「みなさんのプロジェクトは、必ず破綻します」
というと、
「えっ！！！！」
という顔をされた。

初期プランが破綻するなんて当たり前で、
どんなベンチャー企業でも、練りに練った最初のビジネスモデルは破綻している。

破綻したとき、葛藤することが越境学習では重要になる。
思い込みや調査不足、経験不足のまま立ち上げたプロジェクトなので、
予想外のことが起きまくる。
そのとき、悩む。何が間違っていたんだ、と。

だけどその破綻は「失敗」とか「間違い」ではなく、
越境学習では思い悩む「葛藤」の材料になる。

「葛藤」→「行動」→「俯瞰」→「動員」
の順番でプロセスが進んでいく。

「行動」：苦しむ中でもがき、試行錯誤する
「俯瞰」：自分の置かれた状況を客観視する
「動員」：周りを巻き込んで挑戦する
（『越境学習入門』p168）

破綻を予想して「プランB」を用意してあれば最高だけど、
越境学習的には、葛藤にどっぷり浸かることが大切。

葛藤に浸かりきらないと、
「ここはわたしの居場所じゃない」
となり、お客さん的になって越境学習にならない。

なので、葛藤はとても大事だし、
それは失敗でも力不足でもない。

『越境学習入門　　〜組織を強くする冒険人材の育て方』　石山恒貴、伊達洋駆　日本能率協会マネジメントセンター　2022年