シェア
2013年の11月ごろのことです． 芦田宏直氏が，「コマ数＝科目数（多科目主義）では教員が授業準備をまともにすることなどありえない。六コマ＝六科目をまともに授業なんてやれないから，その内の（少なくとも）二コマくらいは、『ゼミ』とか『発表型』『調査型』授業とか『ワークショップスタイル』などの手抜き授業になってしまう…。」とSNSで述べておられました． 氏の著書『努力する人間になってはいけない ― 学校と仕事と社会の新人論』の一節のようです． 前後の文脈がよくわからない（こ
「大学の授業」といういい方をすると，「大学では『授業』といういい方はしない．『講義』というのである」というニュアンスの言説をする方がいます．例えば，（少し古いブログですが）大学教員でも次のようなことを書いている方がおられます）． ここでは，「大学では、中学高校と違い、授業とは言いません。あくまで講義と言います。」とし，次のように述べています． 何故に授業という言葉を使わないか？ 授業は、字の意味でいくと業（ワザ）を授けることです。 つまり、授業をするということは、相手に知
こんにちは．研究と教育のピア・サポーター 吉川正剛です． 大学で職員として働いていますので，大学関係のニュース・SNS等でのつぶやきにはやはりいろいろと思うところがあります． 自分がかかわっている大学生が，大学のことを「学校」と呼ぶのは違和感があるのですが，SNS等で「大学は『学校』ではありませんよ。日本中の誤解を解きたいな」（Twitterで私宛に届いた返信ツイート）などと言われると，それこそ「大学が学校でないなんで，それこそ不見識で誤解を解きたいな」とも思うわけです．
