Q&A『疫学研究での、行動変容の準備性とは？』

Q. （30回197番）「結果にバイアスをもたらす事項として強調すべき、研究の限界はどれか？」→「行動変容の準備性が、2群で異なった可能性がある」の意味がよくわかりません。

A. 「研究の限界」とは、その研究方法だとどうしても起こってしまう偏りのことです。そして今回の偏りは、「やる気のある人とそうでない人とで比べてしまっている」という内容になっています(^^♪

次の文を読み「196」、「197」に答えよ。
K病院に勤務する管理栄養士である。糖尿病と初めて診断された患者を対象に希望者を募って、月1回の糖尿病教室を開催している。教室の食事改善効果を学会で発表しようと考えている。なお、研究倫理委員会の承認を得ている。

30-196　
同じ月に糖尿病と診断されたが、教室に参加しなかった患者を対照群とすることにした。教室に参加した患者と同じ性・年齢の患者を抽出し、1か月後のHbA1c、BMI、食事内容の変化を比較した。
この研究デザインに該当するものとして、正しいのはどれか。1つ選べ。
（1）前後比較試験
（2）無作為化比較試験
（3）非無作為化比較試験
（4）症例対照研究
（5）症例研究（ケーススタディ）
解答３

30-197　
食事内容の変化から教室の効果を検討し、学会で発表した。結果にバイアスをもたらす事項として強調すべき、研究の限界である。
最も適切なのはどれか。1つ選べ。
（1）教室効果の検討として、1か月間の観察期間は短い。
（2）行動変容の準備性が、2群で異なった可能性がある。
（3）月1回の集団教育では、介入の強度が不十分である。
（4）1つの病院のデータであるため、一般化できない。
解答２