2023年モヤモヤとその原因　解決策＃４６

自分が提供できる価値は何か。世の中をどうより良くできるか。
自分のやりたいこと、現状と理想、そのギャップ、解決策から、来年度の目標を探る。

⚫︎現状　◎理想　↔️モヤモヤ　▶️解決行動

【個人ー活力資産】

⚫︎健康、趣味、習慣、家族　ワークライフバランスの改善。
⚫︎スマホ脳。
⚫︎夜の間食。
　◎発信力がある。
　◎新しい挑戦し続ける。
　◎明朗愛和喜働である。
↔️昨年度の使い回し。惰性になっているため。
↔️無意識で楽な方に流れているため。
　▶️アップデートする。前年比２０％上の目標設定をする。
　▶️夜ルーティンの徹底する。

【社会ー変身資産】

⚫︎似た属性との関わりのみ。ストレッチゾーンの存在がいない。
⚫︎メンターがいない。
⚫︎発信力がない
　◎新たなコミュニティに属する。
　◎note６０稿→アウトプット習慣化できる。
↔️土日は個人作業で書斎に籠っているため。
↔️アウトプットの時間がかかりすぎ。遅い
　▶️飛び込む。アンテナを広げる。

⚫︎生徒児童の義務教育への違和感と生きづらさ【不登校30万人(過去最多) 、子供の自殺(過去最多)】
　◎誰もが学校に通いたくなる。学校で解決できる
↔️時代遅れの教育、
↔️アップデートされない学校、
↔️貧困家庭、
↔️教員能力不足、人材不足
　▶️自分の影響の和（まずは自分の周りは居心地の良い学校づくりを）発信力を高め、影響を広げる
　▶️これからの時代にあった教育を提供。まずは自分が心に余裕のある受け入れできる存在に。

【仕事ー生産性資産】

⚫︎単元計画、評価法の確立、多くの実践報告、校内研究推進など多くの成果を出すことができた。2023年教育実践成果と課題　＃４３　｜こうち@中学理科 (note.com)
　◎この学びを発信していく。主体的に学習に取り組む態度の評価問題解決
↔️理科部会や研究部会での共有システムができていない。
↔️発信力が足りない。
　▶️声をあげていく発信力。理科部会。研究部会での発信を行う。

⚫︎年間残業時間約193hr。18hr/月達成（実質9hr/月）。定時退勤できた。
　◎残業時間100hr。 8hr/月。　朝早めに来る時間も含めてこのカウントで行けるようにする。
　※特勤手当は10%＝約30000円。時給2000円で15hr分。15hr以上はアウト
↔️部活のため。
↔️17時に退勤できていない。
↔️学年会議が定時を越える。
　▶️部活顧問を断る。控える。17時に帰る仕事の選択と集中。

⚫︎多忙感。４５分の休憩が取れていない。

教員の多忙感【教職員の欠員3000人超(過去最多)、教職員の病気休暇5897人(過去最多)】

　◎年休20日取得。未消化をなくせる。
↔️平日は休めない。年休のとりづらさ。
　▶️一週間のスケジューリング。空き時間は進んで年休。

⚫︎ビジョンがブレブレな見通しが立たない学年に所属。
　◎ビジョン、進むべき方向性が定まっている。見通しのある学年運営
↔️能力不足の総括教諭
↔️人材不足
↔️職員配置問題
↔️協力担任が協力的でない。
　▶️環境を変える。
　▶️自分のできる範囲で影響の輪を広げる。声を上げる。

⚫︎やる、やらない　やっている人が損に感じる部活動顧問
　◎部活顧問に所属しない
↔️断りづらい。人材不足。外部指導員システムの未成熟。
　▶️来年度は顧問を降りることを声上げる。

⚫︎ビジョンがブレブレな研究部会に所属。
　◎自分のやりたい研究に没頭できる。
↔️市教育委員会のこれまでやってきたからの研究組織。もう考えが古い。上から話が降りるのではなく、主体性のある人が自ら研究組織を運営していくべき。
　▶️任期まで、必要最低限のコストでタスクをこなす。ゴールはどこか改めて問う。

現状と理想のギャップを探ってみて

評価の研究を一年やってきたので、自分なりに人生を振り返りメタ認知してみる。振り返りをする中で、「あぁこのスタイルはOPPと一緒だ」とか。「今ここを解決したいんだな」「仕事に対するモヤモヤが大きいな」「2024年の目標が見えてきたな」など確かに色々と自分について見返ることができた。ただしえらい時間がかかった。１年間分だもんな。
改めてこのフレームの素晴らしさ。
振り返る際には、現状と理想を見比べてみて思うこと”＋”　”ー”
疑問　”？”　やこれからどうするか”→”　発見”！”　自分の変容”⭐️” の６要素の盛り込みでメタ認知がかなり高精度でできることを確認。
じっくり2023年振り返ってみて、良い学びができた。
冬休み、よく学べる充実した日々を送れている。