自由学園 2年目に。 1学期が終わり、 4/11から始まった1学期を 少しずつふりかえっていきたい。 長いですがよかったら読んでさい。 自由学園として、 これまで100年の伝統が紡いできた男子部・女子部から、 その伝統を新しく紡いでいく共生共学化になった。 男子(中高)・女子(中高)だったのが、 中・高に分かれた。 1学年1クラスで過ごしてきたのが、 初めてのクラス分けがあった。 ここにいたるまでにも生徒、教職員の中でもたくさんの話合いを重ね、 ようやく4月を迎える
いま、言葉にせずに もう少し味わってみようかなとも思ったが やっぱり、ことばにしてみたかった。 上部では、 去年行った風越学園にまた帰りたくなったからと言ったが、 私はどこか 正解の答え合わせをしに風越学園に行っていた。 自分の生徒との関わり方や 広い視点で見ることなど、、 大切なのはそこではなかった。 【どんな社会をつくりたいか】 わたし ー 学園 ー 社会 はつながりあっている その上で、 どんな わたし になるか はとっても大事なこと この わたし を
もう2週間前のできごと。 149人で広島のなーーーんにもないところに 国を創った。 もはやもう懐かしい感覚。 でも、どうしても ここのnoteで言葉として綴っておきたく、 思い出ではなく生きたものにしたかった あの国で過ごしていた人たちは、 確かに、確実に、 美しかった。 泣きじゃくになった顔、 涙を必死でこらえるけど流れる涙、 誰かたった1人でもいいから届けと歌っている顔、 みなで手をつないで1つになる輪、 これが最後の1回と思い込めて歌う歌、踊るからだ、 全身に
ほんっっっとに長かったなぁ〜2学期。。 そして文章も長いです、、 1日1日を過ごすのに精一杯で、 もう朝が来てしまったっていうような感覚だった。 毎日ふりかえりをして、 次の日から間違えないように意識して過ごすように心がけていくような日々。 考えることが多く頭がパンパン！ だけど、 何度もあたたかなことばや笑顔に 風通しがよくなった🌿 こんな感じだった▼ 9月 文化祭 平和週間（Peace Day） 学校説明会(司会) 体
簡単に今のわたしの自己紹介をする。 自由学園で 高等科 の 社会科(公共/日本史探究) を担当し、 高1副担任の中川李梨子です。 4月から 独立学校法人自由学園 で過ごし、 1学期が終わった。 ふりかえって、 今のわたしの ことば で残したかったから、 書いてみることにする。 余談になるが、 わたしは「働く」という言葉が好きではなく、 お金を得るために時間を費やしているという 感じがするので、 この表現は使わない。 つまり、 わたしはここで、 お金を得るために働いて
最終日で、 見えてきた、わたしの の 輪郭。 理想ばかりを浮かべている。 「〜したい。」 「〜になったらいいな。」 「〜でありたい。」 きれいごとばかり。 現実を見ようとしない。見ないようにしている。 いつも長所を聞かれた時は、 「ポジティブに考えられる。」 って言っていた。 だけど、 現実のできていないわたしを、 わたしが認識するのが 怖いんだろうな〜。 今。何も考えていないことを わたしがわかっちゃうのが 怖いんだろうな〜。 ことばにする ことから逃げてるんだろ
今日は、 出会う・気づく・つくる・関わる をした 午前中は、 森とわたし がテーマ わたし の かたち ＝ 「 わたち 」 を森で探す。 森にはいった。 そしたら、植物の気持ちに寄り添いたくなった。気持ちが知りたかった 生えている植物と同じ目線になるようにしゃがんでみた。 10分経った。 すると、出てきた言葉がある。 「置かれた場所で咲きなさい」 植物たちは、自分の意思ではなく偶然に、 その場所に種が落ち、その場所に伸びるしかない。 たとえ、 日が当たらなくても
自分が将来どんな＜私＞になるか、 どんな＜私＞になりたいか。 じっくり、ゆっくり、たっぷり、まざって 「 」になる。 出会う・ 関わる・ 気づく の3日間を全国から18〜24歳の若者が集まって、 風越学園で過ごしてみた。 今日は1日目 まず1日目。 中学2年生(26人)と保護者(10人)が集まった。 自分で〈みらい〉っぽい絵本を選ぶ。 タイトルと背表紙だけを見て、直感的に。 わたしが選んだ本は表紙のアレ。 理由は、 私は 自由学園 で先生をしている。 学
自分が追われているな、 ついていけてない、 気がせっている、 モノゴトが雑になっている と感じた時につづるnoteにする。 昨日、 またひとつ生徒の輝いている目を見た。 困難を乗り越えて、 自分で発見できたこと、 出会えたこと もっと、知りたいと思ったこと。 友達と話していた目よりも輝いていた。 一昨日、 やっぱり子どもといると笑顔になれる。 思いっきり笑っていい。 思いっきり怒っていい。 受け入れていい。 その時、その場所、その人と いることで出ることば。 この子ども
2023年3月11日に福島県を訪れた。 震災遺構を巡る旅にした。 あの14時26分の地震と津波で何もかもが変わった。 何も変わらずご飯を食べていたあの日。 学校に一緒に行っていたあの子。 自分にとっては殺風景になった場所、 仮設住宅のようだが、 ある人にとっては思い出が蘇る大切な場所、 思い出したくも見たくもない場所、 帰りたい場所、 あの日あの時、あの子との場所、 言葉にしないと、素通りしてしまう。 記憶が薄れてしまう。 自分のことばで伝えたいと思って書いている。
LEWORLDワークショップ in ザンビア 今日はこのザンビアでの話をする上で 欠かせない存在になった My brotherのJosephのはなし。 彼のニックネームはPAPA PAPAはめっちゃShyです笑 目を合わしただけで照れたり、 自分の思いを紙いっぱいに書いてくれたり、 みんなで外を歩いたとき、 手をぎゅっと握って守ってくれたり、 Kidsのみんなから18歳なのに、 赤ちゃんみたいな顔だっていじられたり、 勝手に私の携帯取って2時間の映画を ダウンロード
9/14〜9/24日間のザンビアWSを終えた🇿🇲 「ただいま。」ってやっと言えた。 はっきり言って想像もしてなかったことばかり。 いろいろありすぎて何から書いたらいいか わからないけど、 とりあえず今わたしが伝えたいことを 書いてみることにする。 参加した理由は、 大学卒業までにアフリカ大陸に行きたかった。 そして、be an entertainerになりたかった。 今思えば、 何か自分に肩書きがほしかった。 ほとんどの友達が社会人になって 自分だけの職に就いてるの
こんばんわ🌝 今日は中秋の名月でめちゃくちゃ月がキレイでウサギが餅つきしてるのも見えた気がします🐇🎑 今回3回目！！ っということで、 「ファシリテーターに必要な4要素」 を学びました✍️ 私が今回、 4要素の中で1番学んだことは、 こちら！！！ ずばり、 【問いかけ】です。 なぜ、大事かと言うと 「問いからアイデアが生まれるから」です。 例えば、 Last③ Q「将来の夢を聞く」 1番最後にこの質問をするとする。 もしあなただったら、 どのような質問をして、
これを書いている今日の発見は、 喫茶店のコーヒーの味の深さ。 チェーン店のカフェとは全然違って 焙煎珈琲の喫茶店は空間がすき。 コーヒー豆を挽いている音、におい、お湯を沸かすポット、照明の暗さ、、、、 そこから出されるコーヒーの味わい深さは 感動もの。 やっとコーヒーのおいしさがわかってきた。 さて！！ 今日のアウトプットは 「場づくりの3要素！」1.ねらい 2.ルールや 3.雰囲気 です。 この中で1番学んだことをシェアします🗣 毎回問うようにしている ーーーーー
初めまして、 ある１つの夢に対して現在奮闘中ののりりこです。 ずっとやろうと思ってたけど 何やかんややってなかった noteをこれから活用していっちゃおうかなと✨ もうすでに読みづらいとも思いますが こんな感じで形式関係なく 自分の思うままに頭の中のイメージを そのまんま言語化してます💭💡✍️📖 これから日々の学びを文字起こしして、 自分のアウトプットのためにやっています。 もしも今読んでくださっている方がいましたら ほんの小さなことでも何かの 「気づき✨」になってい
