2，「みんなが一律に同じ事を学ぶ必要はあるのか？」

こちらの記事は「ニッポンの教育よ、コロナ休校が見せてくれた可能性をここで活かさずいつ活かす！？」の記事からリンクしています。 私の小学校4年生の時の通知表。 評価欄に「動作がのろい」のひと言が書かれてあります。 今の時代に通知表に書いたらまず問題になる「のろい」という言葉。その言葉は、当時の私をそれこそ「呪い」にかけました。 「私はダメなヤツなんだ。私は人に比べてのろいから、人と同じにできないダメなヤツなんだ。」 この「呪いの言葉」を私の通知表に残したのは４年から６年

1，学校とは「行かなくちゃいけない」ところ？

こちらの記事は「ニッポンの教育よ、コロナ休校が見せてくれた可能性をここで活かさずいつ活かす！？」の記事からリンクしています。 3月。コロナによる突然の休校措置によって、「さよならの準備」をしていた卒業学年の先生と生徒のみなさんが相当悲しい思いをしたという声がオンラインでもあちこちで聞こえてきました。 そこでは「明日も学校で会える」という「当たり前」が、当たり前ではなかったという事実が浮き彫りになりました。 　ただこれは、全国レベルでの休校だったから大騒ぎになったけど、よ

ニッポンの教育よ、コロナ休校が見せてくれた可能性をここで活かさずいつ活かす！？

3月、コロナウイルスの感染拡大を懸念した国から休校の要請があり、突然の学校閉鎖で卒業間近の子ども達や先生達は、予定していた送る会などお別れのイベントなどの中止を余儀なくされました。さらに春休みを経て今度は新学期。入学式もそこそこに再びの休校措置。学校はオンライン化や各家庭への課題配布など、「先の見えない学びの場の閉鎖」に大わらわでの対応。仕事を持つ親御さんたちは、低学年の子ども達などが子どもだけで家庭に留まる不安感を高めて大きな騒ぎに。 　そんな中で、一部ほとんど動揺しなかっ

「信じる物がある人は強い」

ひとつひとつがしみる。 ビルゲイツ氏の手紙を訳してくださった記事を読んだ。 「スピリチュアル」って言葉に抵抗を示す人は多い。 だけど、私は子供の頃から教会で育ち「神さま」はいるんだって思ってる。そう思って物事に向き合うと、いろいろを冷静に受けとめることが出来ると感じている。 今回のコロナの騒ぎも、ちゃんと乗り越えられるって思えるのは、「神さまは必要なことしかしない」＝「世の中に起こっていること、自分の身の上に起こることはすべて必要なこと」と考えることができるから。 実

3月後半のPATIO向日笑

３月のPATIO向日笑は外遊びもあるよ！ 先着5組10名様まで〜。 ご予約はこちらのQRコードまで。 【PATIO向日笑って？】 かつて子ども達は、地域、家庭、学校という3つの「居場所」があって、それぞれのコミュニティーで育成されていました。 ところが現代、核家族化が進み地域のつながりは薄れ、近所の人の顔も知らない状態。学校も多忙で、いそがしい毎日。子ども達が見守られる環境が、どんどん減ってきて、子ども達が何となく取り残されています。 そんな状況をもう一度見直して、

「死ね」という生徒と向き合ったとき

「死ね」…… と、視線を横にそらしながらそう言うから、 「ううん、私は死なないよ。」 と、そう答えた。 すると今度は、 「オレは死ぬから」 「死んでもいいと思っているから」 と、また視線をそらしながら言うので 「でも、私は、あなたが死んだらすごく悲しいな」 と、そう言ったら、それまで機関銃のように口からあふれ出てきた思いつく限りの悪口が、すっと止まった。 だからもう一度、 「私は、あなたが死んだら、すごく悲しい」 と、心を込めて、ことばを重ねた。 学校の廊下で、１人の男

春の匂い

キラキラ大人プロジェクトに出演②

うつ病で苦しかったときのこと。 どうやってそこから抜け出したのか。 不登校の生徒たちや学校に行かれなくなった息子と向き合って来た日々。 それらの物事に対して、答えてくれたのは「自然」でした。 スマイルコーディネーターとしての活動をスタートし、信州あそびの杜学園でやってきたこと。 不登校はじめ、学校の姿や子ども達の未来に力を貸してくれるのも、紛れもなく自然なのだと思うのです……。 https://youtu.be/S4NEXyTxbU8

キラキラ大人プロジェクトに出演①

子供たちに、キラキラ輝く大人たちと出会わせてあげたい！ そんな思いで立ち上げた「キラキラ大人プロジェクト」 笑顔がとっても素敵な、代表の大林美智代さんは、元学校の先生。 実際に、多くの子供たちと接してきた方だからこそわかること、感じることがいっぱいあります。そんな、現場目線で選ばれた、キラキラ輝く大人がいっぱい登場します。 昨年、地元の教育イベントで出会ったみっちゃんこと大林美智代さん。 元小学校の先生だったのですが「頑張っている先生達を応援したい」と学校を飛び出して”照

「敵」を作る事では、何も生まれない

なぜこの時期に、この映画か。 引用した記事に書いてある、最後のこの言葉が胸に刺さる。 ↓↓↓↓ >>俳優もみな熱演しているし、事故のシーンの迫力はものすごく、どんな事故だったのを知るために多くの人に見てもらいたいとも思うだけに、政治的な「事実の加工」が残念でならない。（映画『Fukushima 50』はなぜこんな「事実の加工」をしたのか？〜観客をミスリードする作り　中川 右介） 「当時を知る」自分の感覚からしたら、この映画に描かれていることと、そこにある政治的な何らかの意

ひとりの手では出来ない事も……

学校が突然、休校措置になってから、いろいろな可能性を考えて動いています。学校のことを思って、「何か出来ることを！」と考える人たちは私の周りにとても多いのですが、だからといって「外出を控える」という通達に、手も足もでない状況があります。（児童館や保育園は開いているのに、おかしな話だと思いますけど………） もしも……… これが、「総合教育」がしっかりと位置付いて実を結んでいたとしたら、子ども達はたとえば家で１人でいても、「どう動いたらいいのか」を自分で考えてできる状態が構築さ

「何でも有る」ことで無くした物

買い物でドラッグストアに行ったら、なんとまぁきれいさっぱり棚がすっからかん。 マスク、トイレットペーパー、ウエットティッシュ 生理用品、ナプキン。 これって、そんなに必要品？ なきゃ困る？ 2011年、東北の震災があって原発が停止して、電気の不足が騒がれた。 けれど、大騒ぎしたほど停電にはならず、自粛で充分まかなわれた。 いや……正直あの頃くらい、夜は静かな方がいいと思った。 物が無いから有った物そんな私は昭和35年生まれ。 「モノがない」ことの方が当たり前だった。