【アドラー教科書】(5) 21世紀のアドラー心理学の教科書の構成

2024年5月14日（火）

火曜日は『アドラー心理学の教科書』の記事を連載しています。

ここまで、アドラー心理学の入門書の構成をいくつか示しながら、その特徴を紹介してきました。それを踏まえて、21世紀のアドラー心理学の教科書を書くとしたら、どんな構成が考えられるでしょうか。以下に私のアイデアを提示してみました。

• 1) イントロ：よく生きるための科学

• 第1部：ライフスタイル（自己覚知）

  • 2) ライフスタイルの形成、所属、劣等感

  • 3) ライフスタイル類型、家族布置

  • 4) 早期回想によるライフスタイルの推定

  • 5) ライフスタイルの実践

• 第2部：感情と信念

  • 6) 感情と仮想的目標

  • 7) 信念と価値判断

  • 8) 私的感覚から共通感覚へ

  • 9) 共同体感覚

• 第3部：ライフタスク（社会的覚知）

  • 10) ライフタスクとは

  • 11) 仕事とキャリア

  • 12) 交友と愛のタスク

  • 13) 教育と育児

• 14) まとめ：勇気から行動へ

全体を3部構成として、それぞれ、ライフスタイル（自己覚知）、感情と信念、ライフタスク（社会的覚知）を扱います。自己覚知と社会覚知は、Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning(CASEL)(2013)が提案する社会情動スキル(Social and Emotional Learning, SEL)の5つのコア・コンピテンスに対応しています。5つのコンピテンスとは、⾃⼰覚知、⾃⼰制御、社会的覚知、関係形成スキル、責任ある意思決定です。

つまり、この構成はアドラー心理学を土台とした社会情動スキルのテキストともいえます。