きいろいぴよ🐣日本語教師・教案本「盗み見教案 きいろいぴよ」の著者
盗み見教案 きいろいぴよ お買い得 第４１課～第４５課 （教案５６枚・縦向き）: ～第４１課から第４５課のおまとめパック～
盗み見教案 きいろいぴよ お買い得 第２６課～第３０課 （教案４５枚・縦向き）: ～第２６課から第３０課のおまとめパック～
盗み見教案 きいろいぴよ お買い得 第３１課～第３５課 （教案４６枚・縦向き）: ～第３１課から第３５課のおまとめパック～
盗み見教案 きいろいぴよ お買い得 第３６課～第４０課 （教案２９枚・縦向き）: ～第３６課から第４０課のおまとめパック～
盗み見教案 きいろいぴよ お買い得 第４６課～第５０課 （教案５１枚・縦向き）: ～第４６課から第５０課のおまとめパック～
2021年07月現在、中国の大学で日本語教師をしているきいろいぴよです。 突然ですが読者様は以下のような希望やお悩みをお持ちではないでしょうか？ ★★★★ ・日本語を教えることになったんだけど、教案を0から自分で作るのは大変だから、先輩日本語教師の教案を参考にしたいな。 ・某手引きはもちろんネットで無料公開されている教案を色々チェックしたけれど満足できるものがない。 ・有料でもいいから先輩日本語教師の教案がどこかで公開されていないかしら？？ ★★★★ この記事は 上記のよ
2024年08月現在、中国の大学で日本語教師をしているきいろいぴよ🐣です。 今年の夏休み中の日本一時帰国中に2024.8.8～2024.8.9の日程で人生初の富士登山に挑戦しました。 かねてより人生で一度は登りたいなと思いながらも実行できずにいたのですが、そろそろ登らないと登れない体になってしまう（もうなっているのかも？🐣？）という焦りから発奮し JAMJAMツアーで行く富士登山ツアーに申し込みました。 本格的な登山自体が初めてなので やまどうぐレンタル屋 さんにて
盗み見教案 きいろいぴよ の第２６課～第５０課の 取り扱い文型リスト（テキスト形式）です。 全ページ無料です🐣 ご自由にご利用ください🐥 盗み見教案 きいろいぴよ 初級後半おまかせパック 第２６課～第５０課 （教案２２７枚・縦） ～ぴよと一緒にゴールまで。初級後半（第２６課～第５０課）の授業準備をぴよがサポート。新米日本語教師を睡眠不足から解放する先人日本語教師の教案～ 第２６課 （導入１）Ｖ１ながら、Ｖ２ます （導入２）いつもＶています（習慣） （導入３）Ｖ（た形）
第４８課 （導入１） ～やすいです。／～にくいです。（目安⑳分） （導入２） ～ようです。（雨が降っているようです。）（目安⑳分） （導入３） ～させていただけませんか。（目安㉕分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第４７課 （導入１）～ばかり（買ったばかりです。）（目安㉚分） （導入２）～そうです（明日は雨が降るそうです。）（伝聞）（目安⑳分） （導入３） 使役動詞（自動詞）（目安⑳分） （導入４） 使役動詞（他動詞）（目安⑮分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第４６課 （導入１） ～ところ（薬を飲むところ）（目安⑮分） （導入２） ～ところ（書いているところ）（目安⑮分） （導入３） ～ところ（食べたところ）（目安⑮分） （導入４） ～場合（目安⑳分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第４４課 （導入１） ～てきます。（飲み物を買ってきます。）（目安⑳分） （導入２） Ｖそうです（目安⑮分） （導入３） Ａそうです（目安⑮分） （導入４） ～Ｖために（目安㉚分） （導入５） ～Ｎのために（目安⑩分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第４３課 （導入１） Ｖすぎます（目安⑮分） （導入２） Ａすぎます（目安⑮分） （導入３） ～のに（たくさん食べたのに、太りません。）（目安⑳分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第４２課 （導入１） ～Ｖてみます（目安⑮分） （導入２） ～あとで（目安⑮分） （導入３） ～ので（頭が痛いので、会社を休みます。）（目安⑮分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
盗み見教案 きいろいぴよ の 第０１課～第２５課の 取り扱い文型リスト（テキスト形式） です。 ご自由にご利用ください🐥 第０１課 「わたしは(名前・仕事・年齢・国籍)です。／ではありません」 年齢「○○さんは○さいです。」 「も」（わたしもかいしゃいんです。） 「NのNです。」（○○学校の先生です。） 第０２課 「これ・それ・あれ」 真偽疑問文「あれはＮですか。」 疑問詞疑問文「これはなんですか。」「それはＮです。」 真偽疑問文「これは○○さんのＮ
第３４課 （導入１） どういう意味ですか（目安⑮分） （導入２） ～と言っていました（目安⑮分） （導入３） ～てしまいました。（完了）（目安⑩分） （導入４） ～てしまいました。（残念）（目安⑩分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第３３課 （導入１） 命令形（目安㉚分） （導入２） 禁止形（目安⑳分） （導入３） ～ほうがいいです（目安⑮分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第３２課 （導入１） ～でしょう（目安⑳分） （導入２） ～かもしれません（目安⑳分） （導入３） ～つもりです（目安⑮分） （導入４） ～予定です（目安⑩分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第３１課 （導入１） 意向形（目安⑳分） （導入２） ～Ｖ（意向形）ようと思っています。（目安⑳分） （導入３） まだ～Ｖていません。（目安⑮分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第３０課 （導入１） ～んですが（状況説明）、～てくださいませんか（目安⑳分） （導入２） ～んですが（状況説明）、（疑問詞）Ｖたらいいですか（目安⑳分） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
第２８課 （導入１） 自他動詞導入 （導入＆板書） （導入２） Ｎが～Ｖ（て形）います （導入＆練習 板書） （導入３） ＮはＶています （導入＆練習 板書） （導入４） Ｖておきます（前準備） （導入＆練習 板書） （導入５） Ｖておきます（後準備） （導入＆板書） （導入６） Ｖておいてください（何もしない） （導入＆板書） ※本教案は直接法による文型積み上げ式授業の教案（語彙コントロール対応済み）です。
