講義メモ第8回 明確に伝えて引きつける

コルクラボマンガ専科第8回講義は、伝えたいことを明確に！
講師は東京ネームタンクのごとう先生！

（）はかきもちのつぶやきです。

いい絵とは？

一緒にストーリーについて考えていこう。

特定の先生のやり方は置いておく。
人から評価されるマンガ作品の共通項を素材として挙げていくよ！

伝わる絵！
これまでは自分のことを課題で表現してきた。
これからはエンタメとして、キャラクターで伝えていく。
素材はある！伝わる絵を描こう。

マンガは表現手段

主目的は情報と感情を伝えること！
感情体験をさせる、楽しませていく
マンガはその手段でしかない。
マンガ…コマ割りと絵で伝えていく

書こうとしても

感情はいきなりは描けない。
例：何もない→頭抱える（読者：ど、どした…？）
まず前提となるストーリーが欲しい…
例：病気流行→頭抱える（読者：そこまでか…？）
もっと具体的だといい…
例：かき氷キーン→頭抱える（読者：なるほど）

順番は
情報→感情
（こういう状況だからこんな感情）

今回は情報の伝え方！

状況説明に必要なもの

出来事の状況を伝えるには…
やはり5W1H

それを…
できるだけ少ないコマで伝える！
切り取り力を鍛えよう。

（そうなんです！！！ストーリーで状況を伝えようとすると本当に話が進まない。。。）

ワーク！AがBを拾った

「AがBを拾った」　
という状況をなるべく短く伝えよう。
A、Bはランダムで引けます。
Aはチームで共通、Bはランダムで。
作業時間は20分。

#AがBを拾った
#コルクラボマンガ専科
をつけて投稿！

お互いに当てる！

（道具で表す？セリフで表す？目線かな…？）
（セリフ、場所、行動、）

私も描いてみました。

なんでしょうか！正解は
「アメリカ人がCDを拾った」でした。
伝わったでしょうか…（コメント歓迎します）

作品見ると…

見つけたなのか、拾ったなのか、
わからないものも。

普段のマンガも
設定はコンパクトに伝え、
感情を伝える構成にしよう。

別人なのだと
誤解をさせないことが大事！

伝わっているものはなぜ伝わっているか、
伝わっていないものはなぜ伝わっていないのか
言語化しよう！

（文章と同じだ…）

「Aが（1コマ目）B（2コマ目）を拾った」
のように、語順通り伝えることよりも、
伝わるように伝えることが大切！

いい絵は情報＋魅力

「この状況設定だったら、次はどうなる？」
と読者を引き込みたい！

いい絵は
見せたい演出ポイント＝魅力
を伝える

作者がいいと思うところが
読者にも伝わる！

（これはCoSTEPの時と似ている…！）

こだわりスキルポイントを
はっきりともとう
例：表情、動作、背景、小物、構図etc

（自分の見せたいもの、特徴を言語化して持っておくの大事だな）

ワーク２！スキル向上

ワーク１の課題をブラッシュアップ。
スキルをランダムで引いて、
ワーク１の課題に加えよう！

私もやってみました。

引いたスキルは…
動作と書き文字 でした！
伝わったでしょうか…

100回くらい練習して暗記しよう。
なんとなくではなく、自在に使えるようにしよう！

すっきり伝わるようになる。
画面の中に引き込む力が出る。

まとめ

マンガ…情報（出来事、状況設定）＋感情

出来事をリアルに伝えられれば、
読者を引き込める！

スキルリストのスキルを身につけよう。

課題もあるよ！
企業マンガ…伝えたいメッセージを間違いなく伝える必要がある。
自分の書きたいところと、他のコミュニティの人が求めているところの
共通点を描いていく。他のコミュニティからファンを獲得しよう。

課題講評など

伝えたいことを絞ると伝わる。
人は余白に感動する。
誰に何を伝えたいのかを明確にしよう。
講座の中で学び合いがあるの良き！
教えることが一番学べる。

これから将来週刊連載をしていく。
どんどん情報が決まったら描いていこう。

感想

情報が伝わるだけで、読者は余白から
読んでくれるのだなと思いました。
むしろそれがマンガを読む楽しみのような気さえする。

確かに、最近思うこと、
単純なもの、洗練されたものを見ると
どんどん連想して楽しめるような。

まずは臨場感を持って描けるように
スキルをつけたいです。

物理基礎マンガも引き続きやるぞ！

#コルクラボマンガ専科 #かきもちの1日1枚 No.66-2
物理基礎のマンガをはじめました。毎週土曜日に更新予定です。 pic.twitter.com/q6IsZtNpWn

— かきもち (@kakimochimochi) July 18, 2020

続く！