ラボ日記（令和6年3月5日）教育分野の第7回目WGを実施しました。

令和6年3月5日（火）晴れ
参加者：かがわDX Lab会員及びLabフェロー　約24名（オンライン含む）
場　所：かがわDX Lab

　本日は、かがわDX Labにおける研究項目：教育「教育データ利活用WG」を開催しました。
　本日のWGでは、まず幹事団体の県教育委員会から、前回決まった２つのサブWG（①「DXの土台づくり ─テストや成績処理のDX─」、②「更なるDXへの挑戦 ─主体性の評価・可視化のDX─」）について、それぞれの位置付けの整理と協議の頭出しが行われました。
　それを受けての主な協議として、サブWG①については、参加者２団体から提案がありました。データを駆使した有用なコンテンツの紹介とともに、そのように各種教育データが発生するところから、収集・蓄積、そして分析・活用までデータを流通させるには、どのような構築のイメージや検討のポイントがありうるかが話題となりました。
　また、サブWG②については、そもそも主体性を評価・可視化したとして、それがどれほどの有効性をもつのか。主体性を高めることが目的であれば、探究的な活動を充実させ、教員の役割を変える等のアプローチもよいのではないかといったことが話題となりました。
　次回に向けては、今回の示唆を踏まえ、県教育委員会として実現したい「グランドデザイン」を具体化し、それを基に実証等を検討することで合意しました。

　今後もかがわDX Labの活動は、noteで引き続き情報発信をしていきます。

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https://kagawadxlab.pref.kagawa.lg.jp/

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