0029個別で自由な学びの場がばらばらにならない仕組み
◇ 新人教師が驚いた子どもたちの自由な学び
はいということで本題ですが、新人さんがうちのクラスに来てくれましたという話ですね。ちょうど算数の時間だったんですね。その時間に見に来てくれて、ちょっと最初の子供たちが計画を立ててそれを発表するっていう時間は間に合ってなかったんですけど、途中から教室に参加してくれて、色んなこと見て回ってくれて。
びっくりはしていたんですよ。なんでこれが成り立ってんだろう…みたいな。
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