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学級経営

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学級経営における実践の記録を残しておきたいと思います。勉強の毎日です！
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#オープン学級通信

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ピンチはチャンス～正しい叱られ方～

ピンチはチャンス～正しい叱られ方～

子どもたちとの生活をしていると、当然「間違い＝ミス」が多々起こります。

・掃除をきちんとしない
・牛乳パックや机・椅子の整理整頓ができていない
・友達の話を聴かない・・・
・授業への取り組み方・・・
・宿題などの提出物を出さない・・・

実に様々です。

そんな時、担任として、社会を生きる大人として、目の前にいる子どもたちにどのように伝え、導くのかが子どもの成長を大きく左右することになると考えま

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アンケートを学びにつなげる

アンケートを学びにつなげる

去年の２学期、ゲストティーチャーを迎えての出前授業がありました。
選挙についての出前授業です。授業終了後には、アンケートが配布され、児童が記入することに・・・そこで生まれた学びと現在の成長を記録しておきたいと思います。

１．事実を共有し、教室で考えるまず初回のアンケートでこんな内容のものがありました。

・今回の講義で印象に残っていることは何ですか？
⇒「○○さんの声が高い」
⇒「体育館が寒い。

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主体的な三角ロジック

主体的な三角ロジック

今日から子供達との3学期が始まりました。
1月6日です。早いよ〜💦

それでも子どもたちはよく頑張ってくれました。そんな中、初日感心した出来事が。

ある子が

「僕たちのために泣いてくれるのも先生。冬休みの登校日初日からの3日間、家庭学習を失くしてくれるのも先生！」

と12月25日の2学期終業式に置き手紙を書いてきました。

ここで、本日その子に

「君のメッセージしかと受け止めた！さて、こ

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