【学級経営】「場を清める」を大切にするクラスにするために②～掃除編～（大勢の生徒がやらない場合は？）
前回、次のような記事を書いた。
今回は、年度途中などで大勢の生徒が掃除をしない場合を考えたい。
パターン１「改めて時間をとって、掃除の大切さを語り、再スタートする」
年度の前半や、生徒が教師の聴く耳をもっているけど、掃除がだらだらしているという場合は、ある程度時間をとって、語りや学級通信で掃除の大切さを伝えて、リセットした状態で取り組むと良いだろう。
その時に前回の記事（最初に紹介した記事）の手順にそってやっていくといいだろう。
しかし、年度の後半や、生徒が教師の
